标签：项链

《项链》这篇课文的内容如同影视拍摄一般，从大海远景切入，慢慢推至近景，逐一展现海边最富特色的沙滩、海浪、海螺、贝壳。文字虽然简短，但是识字量也是非常大的，一共要认识11个汉字，还要认识“禾字旁”。 教学中虽然是以这篇课文为依托，但是这节课我...

赞(0)新阅2022-05-08教学反思 阅读(1)

“教师成长=经验+反思”这是美国著名学者波斯纳曾经提出的教师成长公式。可见反思对于教师成长和专业发展的重要性，同时它也是教师教学活动的一个重要方面。《项链》一课选自统编版一年级上册第七单元，本单元围绕“儿童生活”这一主题编排，展现了儿童多彩...

赞(0)新阅2022-05-08教学反思 阅读(3)

第一课时 教学目标 1.认识“蓝、又”等生字和禾木旁。会写“白、的”。 2.正确朗读课文，了解课文内容，能合理地搭配“的”字短语。 教学过程 一、引入课题，初读课文 1．借助拼音读课题。 2.说一说，生活中你们见过什么样的项链。 3.听老师...

赞(0)新阅2022-05-08教学设计 阅读(1)

文本分析： 这是一篇犹如一段优美的海边风光短片的散文。课文从大海远景切入，慢慢推至近景，逐一展现沙滩、海浪、海螺、贝壳、玩耍的孩子、串串脚印，并对之进行色彩描绘，很有动感。这是作者通过巧妙构思，把从生活中捕捉到的美丽画面加以诗意表达的结果，...

赞(0)新阅2020-07-09教学设计 阅读(1)

[qq-video vids=o0332ng2lw4] 11 项链       大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。       小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小...

赞(0)新阅2020-07-09课文原文 阅读(2)