标签：课文主题 第30页

句子解析： 1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 这句是本课的中心句，一开头作者就把观潮后的感受写得清清楚楚。 2.江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。 “昂首东望”、“等着”、“盼着”说明了人们急切的心情。...

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课文分段 第一部分（1）：秋天，枣树上挂满了红枣，让人眼馋。 第二部分（2-11）：写小刺猬偷枣的过程非常高明，令“我”钦佩。 第三部分（12）：好奇心驱使“我”跟踪刺猬，但刺猬钻进水沟眼儿里，消失得无影无踪。   课文主题 本文...

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句子解析 1.孙中山小时侯在私塾读书。那时侯上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。 作者运用比喻的修辞手法，把学生读书比作唱歌，形象地写出了学生读书的状态。 2.一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课...

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  课文主题 诗人以清新流畅的笔触，运用拟人手法，勾画出甜美纯净的儿童世界。顽皮活泼而且具有丰富细腻的想像力的孩子，在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒出的花儿时，就在自己想像的天空里自由驰骋起来。诗人巧妙地从孩子的眼中叙述...

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课文主题： 本文通过描述2155年孩子在家上课，机器当老师，一次又一次地进行测验，妈妈在家监督孩子学习的事，并通过对比两个时代学习方式的差异。表现了玛琪对“未来学校”的厌恶和对老式学校的向住。流露出作者对于教育、学习等问题的独特思考，启发我...

赞(0)新阅2020-06-11课文解析 阅读(2)

课文主题： 课文通过紫罗兰的变色、蚯蚓的分布、睡觉时眼珠的转动着三个现象论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍的追根求源，就可能在现实生活中发现真理的道理。 问题归纳： 课文是怎样围绕论点进行论述的？ 课文首先开门见山地提出了...

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课文主题： 本文讲述了小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子的故事。表现了童年的“我”是个天真无邪、善于观察和思考，对事物有着强烈的好奇心和旺盛的求知欲的孩子。 问题归纳： 1、“...

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课文主题： 本文是李大钊同志的女儿李星华在1943年纪念李大钊同志遇难十六周年写的一篇回忆录。课文通过对李大钊被捕前到被害后的情形的回忆，赞美了李大钊同志忠于革命事业的伟大精神和在敌人面前坚贞不屈的崇高品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀...

赞(0)新阅2020-06-08试题练习 阅读(3)

课后习题答案： 二、课文中有两处使用了一连串的问号，问句找出来读一读，说说表达了作者内心的怎样的感受体会，这样表达有什么好处。 这两处分别在第一和第4自然段。 答案示例1： 文中一连串的问句像一条线，在全文中巧妙地起到了牵引情感的作用，层层...

赞(0)新阅2020-06-05试题练习 阅读(3)

课文主题： 这段选文主要讲述了汤姆和贝奇从迷路的山洞返回家后的故事。给我们展示了汤姆不安于现状、 喜欢冒险的天性，成功地塑造了一个敢于探索、积极乐观热心善良的“顽童”形象， 赞扬了他敢于冒险的精神。 问题归纳： 1、为什么要具体描写贝琪的表...

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