口语交际《名字里的故事》交际指导与范文
人虽然有同名,但代表的意义却不一样,你想知道自己名字的含义吗?或者你想把名字的含义告诉别人。 在写名字里的故事 ... 阅读更多
人虽然有同名,但代表的意义却不一样,你想知道自己名字的含义吗?或者你想把名字的含义告诉别人。 在写名字里的故事 ... 阅读更多
写作指导 1.写之前想一想: 故事里有哪些角色?每个角色有什么样的特点? 事情发生在什么时间?是在哪里发生的? ... 阅读更多
1.那一刻,我长大了 小作家:董彦琪 指导老师:徐春花 小时候,我特别喜欢吃奶奶做的椒盐小黄鱼。 ... 阅读更多
说说我的幸福 五年级 王爽 幸福有很多。父母无微不至的关怀,老师对我们的关心,失败时朋友的鼓励…… 那是去年暑 ... 阅读更多
习作一:我的自画像 我站在镜子前,只见镜子里有一个女孩,身穿白色上衣,黑色裤子,胸前印有“云大附中”字样的校徽 ... 阅读更多
一、教学目标及写作知识点 1.介绍自己的性格、爱好、优缺点; 2.抓住自己的特点写清楚完整; 3.以自己特点的 ... 阅读更多
· 第一步:审题 选择或创设情境向别人介绍你的动物朋友,要写清介绍动物的哪些方面,在这些方面有什么特点。 · ... 阅读更多
朋友都能和我一样,近距离的和大熊猫嬉戏玩耍,看它可爱的样子。 评语:本文能较清楚地写出大熊猫的外形,习性,最后 ... 阅读更多
部编三年级下册第六单元的习作命题是“身边那些有特点的人”,教材指导部分给了许多词语,比如“小书虫”“故事大王” ... 阅读更多