标签：芦花鞋

学生读完这个故事后，对青铜的印象颇深。依据本单元语文要素，教师引领学生抓住关键语句交流自己印象最深的内容，畅谈自己的感受。学生的交流大多数集中在对青铜的认识上。教学中，教师引导学生品析关键语句，展开想象，揣摩人物心理，学生兴趣较为浓厚，纷纷...

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20*、芦花鞋 教学目的： 1.认识“搓、葵”等7个生字。 2.了解用空行标示长文章各部分的方法,为每个部分列出小标题,把握主要内容,把其中印象最深的内容和同学交流。 3.运用边读边想、前后联系的方法,感悟故事情节和人物形象,学习阅读长文章...

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参考答案： 一、读拼音，写词语。 搓洗 祈求 污迹 遗产 震撼 葵花 纸屑 芦花 下雪 青铜 二、比一比，再组词。 祈（祈求）污（污迹）屑（纸屑）遗（遗憾）搓（搓洗） 诉（诉说）亏（吃亏）削（剥削）馈（馈赠）挫（挫折） 三、多音字组词。 d...

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问题归纳： 1、课文围绕芦花鞋讲述了一个怎样的故事？ 课文围绕芦花鞋，讲述了一个充满爱与温情的故事。 2、青铜一家是怎么做芦花鞋的？ 先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。 3、芦花鞋是什么样子的？ 那柔软的芦花竟像...

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课文分析 小朋友们，芦花鞋是全文的线索，全文是围绕它来写的。 课文按照编芦花鞋—–卖芦花鞋—–城里人买芦花鞋—–脱芦花鞋的顺序组织材料，编排课文的。下面有几个问题可以帮...

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我会认注音及组词 搓：cuō（搓手、搓洗、搓麻将） 葵：kuí（葵花、采葵、向日葵） 祈：qí（祈求、祈祷、祈福） 遗：yí（遗憾、遗失、遗弃） 憾：hàn（遗憾、震撼、抱憾终身） 污：wū（贪污、污迹、污染） 屑：xiè（纸屑、雪屑、不屑...

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[qq-video vids=j0945sgcpp7] 作者：曹文轩 这里出产一种冬天穿的芦花鞋。 那鞋的制作工序是：先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。 收罢秋庄稼，青铜家就已决定：今...

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