《登勃朗峰》自读课导入 教学实录
一、理游踪，感受文章特点 师：同学们好，这节课我们学习第五单元的课文《登勃朗峰》。这个单元的文章都是—— 生（齐）：游记。 师：那么，一篇游记，我们该怎样去阅读呢？读游记，要注意哪些呢？ 生1：要读出作者的游踪。 师：对，这个很关键。游记，...
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新阅第19课《登勃朗峰》重点问题归纳解答
问题归纳 1.作者为什么认为乘车骑骡的游客“可怜可悯”？ 乘车骑骡的游客暴晒于烈日之下，还不能休息，作者一行人徒步上山，既可在树林中避暑纳凉，又可稍作休息。 2.用简洁的语言概括前往勃朗峰途中的情况。 路上行人众多，一路都为上坡且相当陡峭，...
第19课《登勃朗峰》作者简介 词语解释 段落大意
一、作者简介 马克•吐温（1835—1910），美国作家，其作品风格以幽默和讽刺为主，既富于独特的个人机智与妙语，又不乏深刻的社会洞察与剖析。代表作品有《哈克贝利•费恩历险记》《汤姆•索耶历险记》《百万英镑》《竞选州长》等。 二、理解词义 ...