标签：段落大意 第10页

句子解析： 1.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。概括写颜色和身段的精巧。 2.那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚…… “那……那……那……那……”连用四个“那”字，从“蓑毛、结构、喙、脚”(从整体到部分、从头到...

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课文分段 第一部分（1）：概括交代了梅兰芳先生的身份、职业、习惯等。 第二部分（2-8）：具体记叙了梅兰芳先生拒绝为日本人演出。以及抗战胜利后又重新登台演出的事，体现了他坚定的民族气节。 第三部分（9）：深化主题。从表演艺术和民族气节两个方...

赞(0)新阅2020-07-24课文解析 阅读(0)

课文分段 第一部分（1-10）：在修身课上，周恩来表明了心迹：要“为中华之崛起而读书”。 第二部分（11-14）：听伯父说“中华不振”，他疑惑不解。 第三部分（15-17）：在被外国人占据的地方看到一位中国妇女受到外国人的欺侮，而无处说理，...

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课文分段第一部分（1-3）：写冰尜儿的制作方法和玩法。 第二部分（4-13）：写“我”用叔叔送“我”的陀螺取得了胜利，并悟出了人生的道理。 课文主题 本文以陀螺为线索，主要叙述了作者的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情以及其中所蕴含的深刻道...

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课文分段 第一部分（1-4）：写由于听信了他人的话，所以“我们”不怕牛却怕鹅。 第二部分（5-12）：写“我”被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅的故事。 第三部分（13-15）：写“我”记着金奎叔的话，从此对牛和鹅的态度和做法都改变了。...

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课文分段 第一段（第１自然段）：写暑假里爸爸带“我”爬天都峰。 第二段（第２自然段）：写天都峰的高和陡。 第三段（第３-７自然段）：写“我”在一位老爷爷的带动下，爬上了天都峰。 第四段（第８-１０自然段）：写爬上天都峰后，“我”和老爷爷互相...

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课文分段 第一段（第1-3自然段）：讲猎狗随我打猎归来途中看到从巢里掉下来一只小麻雀的经过。 第二段（第4-5自然段）：讲老麻雀在庞然大物猎狗面前，奋不顾身地掩护小麻雀，歌颂了伟大而高尚的母爱。 第三段（第6-7自然段）：讲猎狗被带走，小麻...

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知识链接： 宙斯：古希腊神话中的众神之王，奥林匹斯十二主神之首，统治宇宙万物的至高无上的主神。 太阳神阿波罗：古希腊神话中的光明、预言、音乐和医药之神，消灾解难之神，同时也是人类文明、迁徙和航海者的保护神，奥林匹斯十二主神之一。他还是宙斯和...

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课文分段 第一段（1）：写有个叫盘古的巨人沉睡在混沌一片的天地里。 第二段（2-4）：写盘古开天辟地的过程。 第三段（5-6）：写盘古用身体创造了美丽的世界。 课文主题 课文通过描写盘古创造宇宙的过程及结果，让我们体会到了盘古不怕牺牲、敢于...

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课文分段 第一段（1）：讲蟋蟀由于它的歌唱和住宅而有名。蟋蟀出名有两个原因：一是唱歌，二是住宅。前者人们都很熟悉，后者则不甚了解。下文着重介绍蟋蟀的住宅为什么有名。 第二段（2-6）：主要写蟋蟀住宅的特点，简朴、清洁、干燥，很卫生。 第三段...

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