标签：教案教学 第80页

松树和大松树 教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写。认识3个偏旁。理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容，懂得做人要谦虚谨慎，不可盲目自满，看不起别人。 德育目标：懂得做人要谦虚...

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鸦喝水教案 By zhuqi 教学目标： 1 随课文识字，认识8个一类字和绿色通道里的3个字。 2 认识两个新偏旁：手字旁、走字旁；学会写：看、起。用部件法学习：于、办、法、终。 3 正确、流利，有感情地朗读课文、背诵。 4 懂得遇到问题要...

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教学目标： 1、认识“蛋、取”等12个生字，会写“听、唱”等6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟的意识和情感。 教学重点： 识字写字，能正确、流利、有感情地朗读课文 教学难点： “焦急、仿...

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教学目标： 1.能根据歌曲内容自编自演简单的故事情节。 2.分辨简单的节奏型并正确的打击节奏。 3.学习歌曲《保护小羊》，创编动作自由歌舞。 教学重点：运用艺术的手段表达自己的情感。 教学难点：正确的打击节奏型，了解其中的不同点。 教学准备...

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比尾巴导学教案 学习目标： 1、认识“比、尾、巴”等12个生字，会写“云、公、车”3个生字，理解词语的意思。 2、了解动物尾巴的特点，有感情的朗读课文。 学习重难点： 练习朗读和认字是教学重点;读好书中问句是教学难点。 学习方法： 预习提示...

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教学过程： 一、导入 1、让学生来朗读一下这篇课文，用用举手的方式来选人。并且要注意“爷”这个字的轻声。 2、读了课题，你知道这篇课文主要写谁?(贴图) 二、整体感知 1、 爷爷和小树之间发生了怎样的故事呢?请你竖起耳朵仔细听 2、下面小朋...

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蚂蚁和蝈蝈》教学案例与评析 禧僖 教学理念： 新的语文课程标准把“喜欢阅读，感受阅读的兴趣”放在1-2年级阅读教学阶段要求的第一条。因此，语文教学应激发学生的学习兴趣，为学生创造良好的自主学习的环境，采取多种手段让学生喜欢读书，使学生在读的...

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M 《蚂蚁和蝈蝈》教案 蚂蚁和蝈蝈》教案 蚂蚁和蝈蝈 何敏丹 一教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写，认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。 3、懂得只有辛勤劳动，才能换来...

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1、认识12个字，会写6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文，体会他们高兴的心情。 3、读中体验、感悟课文内容，了解竹笋的生活环境，感受笋娃娃顽强的生命力，学习它们互相鼓励，克服困难的品质。 教学重点： 1、认识12...

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教学目标 1、认识11个生字和一个多音字。 2、鼓励学生自主积累词语。 3、正确、流利、有感情地朗读课文，鼓励学生读出自己的感受。 教学重难点 1、认识会认字和一个多音字。 2、指导学生有感情地朗读课文。 教学过程 一、读题感悟，认读“玫瑰...

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