《我的老师》教学设计8 返回课文
《我的老师》教学设计 【教材解读】 语文教学要有语文味，就得做语文的事情，并将之做到学生心窝子里去，不能“舍己为人”。鄂教版七年级下册《我的老师》一课，是苏叔阳的一篇回忆性散文。作者回忆刘老师对学生的潜移默化，抒发自己对刘老师的敬仰、思念之...
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标签：教案教学 第43页
新阅《我的老师》导学流程 返回课文
7.《我的老师》导学流程 一、自主学习检测： 听写（每组的3、4号上台，然后每组的2号点评纠错） 1.《忆读书》的作者是（ ）,她的原名叫（ ）她对我吗提出了九个字的读书要求是（ ）。 2.马克吐温是（ ）家的人。 3.《山中避雨》的作者是...
魏巍《我的老师》学案2 返回课文
【学习目标】： 1、能用记叙文的六要素概括出文中七件事例及其选材角度。 2、体会作者在文中蕴含的“依恋、思念老师”的深厚感情。 3、在阅读中培养学生热爱老师、尊敬老师的良好品德。 【自学质疑】： 一、自主学习 1、初读课文，解决文中出现的生...
《我的老师》教案(苏教版七年级必修) 返回课文
教学目标 1、领会记叙的要素。 2、学习围绕中心选取材料,用几件事去表现人物的写法。 3、词义的辨析与词语所蕴含的情意的品味。 4、体会作者在文中蕴含的“依恋、思念老师”的深厚感情。培养学生热爱老师、尊敬老师的良好品德。 教学要点： 1、领...
我的老师(苏教版七年级必修) 返回课文
学习目标： 1、 学习用朴素的语言表达真情实感、围绕中心选择感受最深的事写人的写作方法 2、 体会课文的思想内容，树立尊师爱生的思想 教学重点、难点 学习作者传神、细腻的描写方法和质朴的语言 设计思路 这篇教材感情真挚，语言朴素，应加强朗读...
语文版七年级上第二单元《我的老师》教学预案 返回课文
【课 题】 7. 我 的 老 师 【教学内容】掌握课文有关的基础知识和理解课文的内容。 【教学目标】 〈一〉知识与技能 1.欣赏丰富多彩的文学语言，体味散文的情感美； 2.学会抓住人物的特点，选取典型材料表现人物形象。 〈二〉过程与方法 1...
《我的老师》魏巍课内阅读答案 返回课文
《我的老师》魏巍课内阅读答案 1全文都用第一人称”她“而这里（蔡老师！我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！）为何用第二人称？ 2一般来说小孩都盼望暑假的到来，而且越长越好，为什么说”对于一个喜欢她的老师的孩子来说，...
魏巍《我的老师》练习 返回课文
一、注音写字： 音调 察觉 焚香 卜问吉凶 纠纷 二、填空： 1、文中叙述了七件事，详写是： 和 。略写是： 、 、 、 、和 。不仅详略结合，也点面结合，既能使文章结构疏密有间，又能表现出 。 2、贯穿全文的线索是“ ”——老师爱学生，学...
《我的老师》说课稿2 返回课文
《我的老师》说课稿 一、说教材 《我的老师》是人教版初中语文第一册第二单元中的第三篇课文，这是一篇回忆性的散文。作者魏巍回忆了儿童时代生活在老师身边的几件小事，抒发了对老师的热爱和感激之情，揭示了蔡老师美好的心灵。作者是用童心来回忆往事的，...
作文：怀念我的老师 返回课文
那是1989年，我读初一。 因为我们的学校正在建设之中，起初我们借读在小学，后来，随着小学的扩招，我们不得不搬出来，另谋出路。好在学校附近一位姓杜的老师家里空闲，我们便将黑板和桌椅一齐搬到杜氏堂屋，面墙而坐。 一个雪天，第四节课，王天明老师...