标签：教案教学 第139页

一、素质教育目标 (一)知识教学点 1．学习一些文言实词，能流畅地译成现代文。 2．背诵《为学》第一段、《木兰诗》和《诗词五首》 3．了解课文所记叙的中心内容，理解作品所表达作者的感情。 (二)能力训练点 1．整体感知，感受作品中的文学形象...

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【教学目标】 1、知识与技能：积累生字词语，理解课文内容。 学习通过人物的外貌、神态、心理等描写表现人物性格的方法。 掌握以人物的思想感情变化为线索安排材料的方法。 2、过程与方法：自主、合作、探究。 情境教学法。 3、情感态度与价值观：感...

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一、谈话导入： 同学们好，今天我们来学习一篇演说稿，一篇150多年前印第安酋长的演说稿。题目叫：《这片土地是神圣的》。齐读课题。这位酋长名叫西雅图，所以这篇演说稿又称《西雅图酋长的宣言》。 二、学习新知 1、首先我们来了解一下“西雅图”： ...

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教学目标： 1了解作者儿时游戏与学习的一段经历； 2学习写景状物的方法； 3理解对比过渡的作用。 教学重点：目标2、3 教学时间：二课时 教学过程： 第一课时 一、导入。 1播放音乐《小小少年》，学生闭目欣赏。 “小小少年，没有烦恼，随着岁...

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一、导入新课： 同学们，当中国申奥成功，足球圆梦，加入世贸那一刻到来的时候，所有的华夏儿女无不热泪盈眶，欢呼雀跃，为自己的祖国的强盛感到骄傲，更对那些默默无闻为祖国做了贡献的人们产生由衷的敬意。今天，就让我们继续接触这样一批具有崇高献身精神...

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教学目标： 1、阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。 2、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧，诚实、守信、尊重他人的美德。 教学重点：诵读课文，积累文言词语。 教学用时：两课时。 教学设计： 第一课时...

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教学目标 知识技能 1、 整体把握课文内容，用心领会作者的写作意图，并联系自己的生活体验，想想人生的大问题。 2、 提高朗读能力，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。 过程方法 充分激发学生的主动意识和进取精神，注重质疑问难，切磋学问，...

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1、知识与能力目标 体会所表现出的天真烂漫的童真、童趣，领会蕴含在童稚的活动中的艺术和美。 初步了解中国画和西洋画的不同特点。 学习作者仔细观察景物的变化并抓住特点描写的方法。体会生动形象的描写。 2、过程与方法目标 学生通过查阅资料，了解...

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《口技》一文，对口技表演者高超技艺的生动逼真地描写，结构层次清晰、有条不紊，极好地运用了正面描写与侧面描写相结合的手法。教学时亦应抓住其结构和语言的特点进行教学。但上过，有一个镜头让我久久不能忘怀： 师：文中多次描述听众的反应，这些描述有什...

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重点： 1.用现代汉语复述故事。 2.学习一些文言实词。 3.学习“是”“之”的用法。 难点： 理解人能战胜鬼的故事的积极意义。 教学过程： 一、预习 阅读课文，试复述故事。 二、导入 1.导语： 许多人相信迷信，怕鬼，其实“鬼”也怕人。不...

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