《慢性子裁缝和急性子顾客》教学反思
《慢性子裁缝和急性子顾客》的故事语言表现力强,妙趣横生,让人忍俊不禁。我围绕本课教学目标,充分体现了“以人为本,自主发展”的教学思想,深化“阅读教学是教师、学生、文本之间的对话过程”这一新课程标准的理念。 课文主要通过对话来展...
《慢性子裁缝和急性子顾客》的故事语言表现力强,妙趣横生,让人忍俊不禁。我围绕本课教学目标,充分体现了“以人为本,自主发展”的教学思想,深化“阅读教学是教师、学生、文本之间的对话过程”这一新课程标准的理念。 课文主要通过对话来展...
设计说明: 《慢性子裁缝和急性子顾客》是一篇趣味性很强的故事。故事通过生动的人物对话,来推动情节的发展,结局出人意料,又在情理之中,准确鲜明地刻画出人物的性格特点,给人留下深刻的印象。根据单元训练重点,教学时聚焦人物对话,按照...
课后习题参考答案: 一、 分角色朗读课文,注意读出裁缝和顾客对话的语气。 参考答案:朗读顾客的语言时,语速应该比较快,还应该根据其心理变化过程,读出不同的情感,如要求改衣服时“满意——歉意——泄气——感动——惊讶、恼怒”的复杂情感。慢性子裁...
句子解析 1.顾客噌一下跳起来:“这么慢啊!” “蹭地跳起来”是对急性子顾客的动作描写,这里“噌”运用了拟声词,形象的写出了急性子顾客跳起来的声音,使人如临其境。可见急性子顾客根本没有耐心等到明年冬天。 2.急性子顾客挺纳闷:“为什么?” ...
[qq-video vids=w3050jeikb9] 故事发生在冬天。裁缝店里走进一位顾客。 顾客把一卷布料放到桌上,对裁缝说:“我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天...