教育杂谈 第67页

　　从当今社会实际情况出发，学习力教育专家余建祥将学习力修炼用五种曲线予以描述： 　　（一）蒙智曲线：这类人有的学习障碍，有的没有启智，好似“白丁”。多数学历短浅，阅读力和思维力被遮挡，通过学习获得知识的能力明显不足。“蒙智线”实际是一条低...

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国内外大量研究发现，孩子发展最理想、健康的状态，是主动性和自制力两颗种子都发达。这样的教育才是成功的教育，真正现代的教育。人的主动性和自制力的发展，是人格最核心的两个要素。我想从主动性和自制力相辅相持的平衡教育和习惯养成方面，谈谈孩子的教育...

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　　对于凡事都喜欢依赖父母的孩子，要怎么样去培养他们的独立性、自理能力，独立思考问题 、解决问题的能力…..，以便将来适应竞争激烈的社会，是每一位家长的心愿。然而独立性的 培养必须从小抓起。 　　1.家庭是培养幼儿独立性的首要场...

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　　体验式学习法是剑桥大学最早提出，学习力教育专家余建祥以此为基础，结合现代脑科学、心理学、行为学等，对体验式学习法进行了大量实践，创立了独具风格、效果卓著的“余氏体验式学习法”（Yu Experiential Leaning）（...

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　　学习力的构成要素 　　因研究的视角不一，导致各学者对其构成要素的说法不一，较为典型的有以下几种说法： 　　1、“四要素说”。英国布里斯托尔大学Guy Claxton教授（2002）首先提出了学习力构建的四个要素，即通过四种行为所表现出来...

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　　中等生一般学习意愿也还是比较强的，成绩又不算差，非常有希望实现逆袭。事实上初中的黑马多数也是在中等生中产生的，他们通过努力实现华丽转身，变成尖子生。一般来说造成初中生成绩不是很理想的原因，一方面是因为进入中学以后，学习压力会大很多，课业...

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　　随着教育研究的推进，人们越来越意识到天赋对于一个人成长的重要性，天赋教育将越来越被大家重视。 　　我们通常说，每个孩子都是天才。这句话是建立在我们发现孩子的天赋，并挖掘和良好地培养孩子的天赋基础之上的。现实中，绝大多数孩子的天赋是没有被...

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　　大家明显感觉现在的孩子喜欢学习的越来越少，厌学的越来越多，很多的孩子早早地放弃了学业。到底是什么原因造成这样的糟糕现状呢？ 　　我们说好奇是人的天性，所以我们人类学习和探索世界其实是天性，人类也是在这种天性下推动了社会的发展。 　　学习...

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　　让孩子愿意刻苦学习，最简单、见效最快的方式无疑是吃苦教育。 　　泰国一位五岁的小朋友闹着不肯去上学，家长怎么哄也没有用。后来这个孩子的妈妈告诉孩子不去上学可以，但要出去赚钱。于是这位妈妈请了一天的假，带着孩子出去捡塑料瓶。刚开始这熊孩子...

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　　经常看到有学生和家长在询问，为什么学霸们都不怎么用功，但成绩遥遥领先。而有很多学生学习刻苦努力，但成绩却平平呢？也经常碰到家长问，我孩子学习挺用功的，为什么成绩就是上不去？ 　　现实中绝大多数同学都在低效学习或无效学习。具体表现为看似学...

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