教研论文

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• 上课如何把握热闹的“度” 2023年 9月 1日
• 说课要求“六说”，具体方法解说 2023年 9月 1日
• 课堂教学的三重境界：见教材，见自己，见学生 2023年 8月 31日
• 《济南的冬天》教材分析 2023年 8月 23日
• 一年级拼音教学： 全班起点不同怎么教？ 2023年 8月 21日
• 统编版教材“教什么”的四个依据 ——兼评李铮铮的《我与地坛》教学 2023年 8月 4日
• 如何进行整本书阅读教学？ 2023年 8月 1日
• 四年级语文上册第四单元备课解读与建议 2023年 8月 1日
• 小学语文作文应该如果进行教学设计 2023年 7月 31日

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