习作指导 1.看教材，教材告诉我们为什么 […]
问题归纳 1.读课文，想一想课文写了什么
一、认识新笔画 竖折折钩（shùzhé
《金木水火土》同步习题 一、生字认认看，
他们的精神值得我学习 ——《西游记》读后
教材分析： 《猴王出世》是部编人教版五年
我会写： 芙：fú 芙蓉 芙渠 出水
用“杰作” “里程碑”已不足以描述《昆虫
一年级上册： 必 读： 1
一、交流平台 第一位同学介绍自己爱读课外