在一个暑气蒸腾的夏天，我闲时无聊，随手拿起爸爸书架上一本名为《水浒传》的长篇小说来阅读。这篇小说使我感触很深，收获颇丰。
《水浒传》这部长篇小说是我国四大名著之一，它的作者是施耐庵。小说主要讲述宋朝宋徽宗时期，皇帝昏庸，奸臣当道，官场腐败，贪官污吏陷害忠良，弄得民不聊生。许多正直善良的人被官府逼得无路可走，被迫奋起反抗，最终是108条好汉聚义梁山起义，但随后因宋江对朝廷投降而使得一场轰轰烈烈的农民起义走向失败的故事。
当我读到二十三回《景阳冈》的时候，心里油然而生敬意，特别是武松酒后打虎的部分，让我感受到武松是一个英勇无畏、机智勇敢、动作敏捷的人。我反反复复读这一部分，脑海中浮现着武松打虎的情景：大虫抓人，一扑，一掀，一剪，而武松一闪，闪在了一边······感觉自己就身临其境在观看。当我认识了这个人物后，我不由自主联想到了曾经胆小的自己。
有一次，快到考试的时候，我有一个学习问题还不太理解，一直想去问老师，可是不敢。每次到教师办公室门前就没有勇气迈进那一步，然后可怜巴巴地趴在窗户角落那里看老师，希望老师能注意到我，向我招手，给我勇气，给我信心，让我勇敢踏进知识殿堂的大门，可是又怕老师发现我之后，我更没有勇气向老师诉说我的不懂。就这样一趴，一拖，又到上课铃声响起。这样的课间持续了两天，直至一次课间，我依旧趴在窗户看老师，忽然看见老师拿着《水浒传》放回书架上，而我脑海里顿时就开始浮现出武松打虎的画面：在毫无防备的情况下遭到了大虫的袭击，一闪又一闪，躲开了大虫猛烈的攻击，当唯一的武器——哨棒被折断了之后，则要赤手空拳对付老虎了，揪、劈、按、踢······当我沉醉在武松打虎的画面时，老师发现了我，点名让我进去，嗯嗯，对，我应该勇敢些，大胆些。我深吸一口气，仿佛看见了武松为我打气：加油！我勇敢地迈进了教师办公室大门，向老师道出了我疑惑，老师笑了笑，随后耐心地解答了我的疑问，之后还在班上表扬我勤思多问，要同学多多向我学习，同学们个个都羡慕不已。我欣喜若狂，一连好几天都是笑嘻嘻的，太阳公公是那么可爱可亲，阳光是那么温暖，花儿是那么清秀、妩媚。原来勇敢的感觉这么美好！
从此之后，只要自己有什么害怕不敢做的事情，我都会拿起《水浒传》来读一读，想想武松的机智勇敢、英勇无畏。我开始变得勇敢：看见老师不再害怕，开始不怕黑，看见家里来人了会主动问好······看了《水浒传》，我开始改变自己，变得勇敢了，变得自信了，变得有方法了，也开始明白：书，能向我们展示形形色色的人物，林林总总的人生；书，能教会我们懂人性，知人情；书，教授我们为人处世的智慧，做生活中的智者。
书，是人类进步的阶梯。这句话一点也没错，让我们好好看书，好好阅读，做新中国、新时代的接班人！
作文评语：这是一篇读后感，情感丰富又具体，语言平淡朴实，欢快明朗的字里行间跳动着童心，能够引起同龄人的共鸣，作者还能把从书中获得的勇敢，生活中自己如何变得勇敢的心理活动真切又细致地表现出来。是一篇值得学习的文章。
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