秋瑾《满江红》全词表现了作者怎样的情感?

1.“早又是中秋佳节”表现了作者怎样的情感?(“又”字有何作用?)

“又”字表明了年节转换,暗含作者对中秋节的无感和对时光流逝的感慨。

 

2.赏析“为篱下黄花开遍,秋容如拭”。

①化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”之句写秋色,古典文雅。

②“拭”字传神地写出了秋色的澄明,同时以乐景写哀情,暗指国家凄凉惨淡,表现了作者的忧国之情。

 

3.赏析“四面歌残终破楚,八年风味徒思浙”。(这句词表现了作者怎样的情感?)

①使用“四面楚歌”的典故,写出了国家四面受敌、孤立无援的困境,表现了作者的忧国之情。

②“八年风味”概括了作者的婚姻家庭;“徒”字表现出作者空怀忧国之情,不能匡扶天下的无奈和悲愤。

 

4.“苦将侬强派作蛾眉,殊未屑”表现了作者怎样的情感?

①对命运安排的不满;

②对女性被轻视的愤懑;

③与天命抗争,与传统决裂的勇气和决心。

 

5.赏析“身不得,男儿列,心却比,男儿烈”。(这句词表现了作者怎样的情感?)

三字成句,短促有力,通过“身”与“心”的对比,“列”与“烈”的谐音,表现了作者不是男儿却要赶超男儿的豪迈气概和竞雄精神。

 

6.“俗子胸襟谁识我”中的“俗子”指的是谁?

既指封建守旧的纨绔丈夫,又指醉生梦死、阻挠进步的麻木国民。

 

7.赏析“莽红尘何处觅知音?青衫湿”。(这句词表现了作者怎样的情感?)

化用白居易“江州司马青衫湿”的诗句(典故),直抒胸臆,抒发了作者走向革命前夕的苦闷,对前途的担忧和知音难觅的悲伤。

 

8.全词表现了作者怎样的情感?

①冲破封建传统束缚,赶超男儿的豪迈气概和竞雄精神;

②匡扶天下、救国救民的雄心壮志;

③走向革命前夕的苦闷,对前途的担忧和知音难觅的悲伤。

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