标签：语文园地五

教学设计方案 二年（班）级二   班时间执教人 学 科语文课 题口语交际：商 量第（1）课时 三维目 标知识与技能目标：乐于参与口语交际，并在讨论中积极发表自己的看法。培养口语表达...

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教学目标： 1.认识“锋、蜜、蜂、幕、扫、墓、墓、抄、炒”9个生字，引导学生根据字形特点猜出汉字意思的方法，学会区分同音字。 2.积累带“言、语”的四字词语，猜一猜词语的意思。 3.句式练习，引导学生仿照例句，把句子写具体。 【根据单元训练...

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知识点 一、易读错的字 钻（zuān）进去 筋（jīn）疲力尽 街坊（fáng）挡（dǎng）住 劝（quàn）告 窟窿（lóng） 亡（wáng）羊补牢（láo） 揠（yà）苗助长 磨坊（fáng） 愿（yuàn）意 审（shěn）视 半...

赞(0)新阅2022-03-09试题练习 阅读(3)

一、交流平台 第一位同学介绍自己爱读课外书，爱读名著，阅读品味在提高； 第二位同学边读边思考，写心得，感觉好像在与作者聊天，也加深了对作品的理解； 第三位同学介绍了自己写完习作认真修改，越来越喜欢写作文了； 第四位同学介绍了自己勤问勤查的好...

赞(0)新阅2020-06-11基础知识 阅读(3)

同步练习一 一、用自己的话说说下列词语的意思。 走马观花   自愧弗如 声泪俱下   不以为然 过犹不及   赴汤蹈火 二、用自己的话说说下列句子的含义。 1.穷则变，变则通，通则久。   2.苟日新，日日新，又日新。  ...

赞(0)新阅2020-06-11试题练习 阅读(3)

一、交流平台 描写景物的方法: 1、按游览的顺序写 ①时间顺序: 指游览时间的先后顺序。先看到什么，再看到什么，按照见到景物的次序，来描写看到的景物。这样才能做到条理清楚，不至于杂乱无章。比如：《15记金华的双龙洞》 如果景物发生了变化，可...

赞(0)新阅2020-05-18基础知识 阅读(1)