标签：树之歌

一、交朋友：引入情境，揭示课题 孩子们，上一节课，我们开启了“你好，大自然”的旅程，我们去了海边，去了农田，还到了竹林边，这节课老师想带大家去树木王国走一走，看一看。（播放幻灯片） 你们看见什么了？（学生交流） 不知不觉，我们已经来到了树木...

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教学目标 1、认识“树”，感受树的象征意义，提高赏析散文的能力。 2、通过朗读，品味，用小组合作讨论的方式去解读文本。 3、理解课文的文化情怀与都市色调。 教学时数一课时 教学方法自主—合作—探究 教学重点合作探究文本中“树”丰富的情感内涵...

赞(0)新阅2020-07-12教学设计 阅读(1)

一、连一连。   二、看拼音写词语。 三、换一换，给下列字换一个偏旁组成另外一个字，并组词。 例：疯——枫（枫树） 四、照样子，写句子。 梧桐树叶像手掌。                    像              五、课...

赞(0)新阅2020-07-12试题练习 阅读(1)

[qq-video vids=s0908swdct5] 杨树高，榕树壮， 　　梧桐树叶像手掌。 　　枫树秋天叶儿红， 　　松柏四季披绿装。 　　木棉喜暖在南方， 　　桦树耐寒守北疆。 　　银杏水杉活化石。 　　金桂开花满院香。 ______...

赞(0)新阅2020-07-12课文原文 阅读(1)