余建祥：管理学领域的学习力和教育学领域的学习力研究视角差异
“学习力”一词，是学习型组织管理理论中的核心理念，最早源于彼德·圣吉的导师——美国人弗瑞斯特于1965年发表的一篇文章。该文运用系统动力学的原理描述未来组织的理想形态，这也是圣吉五项修炼模型的重要思想雏形。 管理学领域的学习力主要思...
教育杂谈 第71页
教育问题分析，教育方法分享
新阅余建祥：学习力教育的主战场应该是家庭
余建祥 自从孩子上学以后，孩子的学习就成为家长们最关注的焦点。 而孩子学习成绩的决定因素在于孩子的学习能力，特别是进入中学以后，孩子的学习力决定了孩子的学习效率和学习成绩，在这个终身学习的时代，学习力也决定了孩子的未来。 学习力之于...
学习与习惯之一：借口
人总是难免会犯错误或者在某些阶段状态不佳，不得取得理想的成绩。 面对这样的情况，笔者调查发现，相当多的人会习惯性地会自己找借口。而每个人总能找出许多相当有说服力的借口来为自己辩解。有一次我跟一个朋友开玩笑说，一个杀人犯在杀人的时候肯定给...
余建祥：教育孩子的方法
一个村妇看见自己的孩子被同学欺负了。她对那些孩子怒吼道：“你们干吗打他？再欺负他看我宰了你们！”后来，这个小孩跟别的小孩关系越来越坏。 一个女作家看见自己的孩子被伙伴给欺负了。她轻声地问别的小孩：“你们为什么欺负他呢？难道你们做朋友...
余建祥：如何创建学习型组织
跟企业文化一样，创建学习型组织面临着理论与实践之间的巨大脱节。很多理论听起来都对，读起来令人振奋，甚至有些书令人回味，但合上书本，如何将这些理论付诸实践，却像一个巨大的阴影挥之不去。创建学习型组织的意义不言而寓，那么如何科学地创建学习型...
余建祥：学习当志存高远
学习要志存高远，只有志存高远, 才能激发对学习的浓厚兴趣、产生对学习的强大动力。才不会上网成瘾、玩而无度。 目标对于人类的意义就像汽油对于汽车，离开了汽油，汽车将寸步难行，离开了目标，人类也同样会失去动力。拥有伟大目标的人未必都能取...
余建祥：习惯的力量
《习惯的力量》一书中说：“我们每天高达90%的行为是出于习惯”，可见习惯对于一个人的学习甚至一生影响有多大。 倘若我们看清并改掉坏习惯，看清并养成好习惯，我们至少在人生路上可以得90分！ “行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格决定命...
如何让孩子勤奋学习：消灭惰性的方法
美国麦克纳公司的老总克罗克，在公司出现严重亏损的时候，派人锯掉了所有的椅背。开始，经理们表示不满。不久，他们悟出了老总的良苦用心，纷纷深入基层实地调查，解决问题。公司很快就扭亏为盈。 其实消灭惰性的方法很简单，锯掉种种“椅背”就可以...
【小象木桩现象】塞利格曼效应，谁制造了绝望
塞利格曼效应，谁制造了绝望 通常情况下，人们捕捉到的是小象，他们把小象养在木桩制成的围栏内。小象小时候曾想过逃跑，但是，那时候它们力气还小，无论如何用力都对付不了木桩。时间久了，小象内心深处就树立了一个牢固的信念：眼前的木桩是不可能被扳倒的...
别小看了漫画这件事，它能让你变聪明！
来源：纽约现代艺术博物馆MoMA MoMA喜欢漫画。 这一点众所皆知——从我们的馆藏，到各种关于漫画的栏目（比如深受大家喜爱的“约绘MoMA”），都占了很重要的一席之地。漫画或是图像小说，本身就是一种艺术形式：以美丽的图像去呈现...