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【初中语文】部编版九年级下册第7课《溜索》课文原文
第7课 溜索 ▼词语解释 ▼主题思想 ▼阅读理解 ▼创作背景 ▼写作手法 ▼段落结构 ▼文学常识 ▼课文原文 ▼连续阅读 一、重点字词 指正▼ ▲ 腮sāi帮 坠zhuì入 呕ǒu吐 跺duò脚 盘桓huán 涓涓juān …- 32
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【高中语文】人教版高一必修课文：兰亭集序
激湍 彭殇 嗟悼 会稽 感慨系之 清流激湍 流觞曲水 静躁 虚诞 世殊事异 2、成语解释 崇山峻岭：崇，高；峻，山高而陡高大险峻的山岭 放浪形骸：放浪，放荡；形骸，人的形体指行动不受世俗礼节的束缚 游目骋怀：游目，远眺；骋怀，放开胸怀，往远处想纵…- 3
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【高中语文】人教版高一下册第8课《兰亭集序》原文、译文
1、一词多义 ①、修： 茂林修竹 （高） 况修短随化，终期于尽 （长） 乃重修岳阳楼 （修建 ） 修守战之具 （整治）②、期： 况修短随化，终期于尽 （至，及） 期年之后 （周，期年：一周年） 君与家君期日中，日中不至，则是无信（约定） ③、致： 所以兴怀，其致一也 （情趣…- 3
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【高中语文】人教版高一下册第1课《荷塘月色》原文
赏餍（yàn）蓊蓊(wěng) 袅娜(niǎo,nuó) 脉脉(mò) 梵婀(ē) 媛(yuàn)女 鷁(yì)首 敛裾(jū) 踱duó)着 櫂(zhào)将二、词语解释 赏餍：满足 袅娜：①形容草木柔润细长：～的柳丝。②形容女子体态柔美轻盈。 脉脉：①用以形容水没有声音、好像深含感情的样子温情脉脉叶…- 2
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【高中语文】人教版高一必修课文：小狗包弟
煎熬 租赁 篱笆 揪回来 2、成语 绿草如茵：茵，草垫子 呕心沥血：形容费尽心思 3、作者简介： 巴金（1904年11月25日—2005年10月17日），本名李尧棠，字芾甘，笔名除巴金外，还有王文慧、欧阳镜蓉、黄树辉、余一等，1904年11月25日出生于四川省成都市，中国当代作家 。享年101岁的 …- 3
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【高中语文】部编版高三下册第11课《种树郭橐驼传》课文原文、文言文知识
▼译文 ▼注释 ▼文言知识▼主题思想 ▼阅读理解 ▼创作背景 ▼写作特色 ▼文学常识 ▼连续阅读 郭橐(tuó)驼(tuó)，不知始何名。病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。驼闻之曰：“甚善。名我固当。”因舍其名，亦自谓“橐驼”云。 其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼…- 8
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【高中语文】部编版高三下册第9课《陈情表》课文原文、文言文知识
▼译文 ▼注释 ▼文言知识▼主题思想 ▼阅读理解 ▼创作背景 ▼写作特色 ▼文学常识 ▼连续阅读 陈情表 李密 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应…- 5
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【初中语文】部编版八年级下册第19课《登勃朗峰》原文
第十九课 登勃朗峰 1、重点字词 轻歌曼舞qīnggē màn wǔ 蔓延màn yán 浮躁fú zào 颠簸diān bǒ 沟壑gōu hè 旷野kuàng yě 打嗝gé 霓裳羽衣nícháng yǔ yī 2、字词解释 翌yì日：次日。 络luò绎yì不绝：形容行人车…- 4
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【初中语文】部编版八年级上册 第13课《背影》原文
交卸（xiè） 狼藉（jí） 簌（sù） 赋闲（fù）惟（wéi） 游逛（guàng）妥帖（tuǒ） 踌躇（chóu chú）拣（jiǎn） 箸（zhù） 迂（yū） 蹒跚（pán shān） 倾（qīng） 拭（shì） 晶莹（yíng） 颓（tuí）唐 琐屑（xiè） 惦（diàn）记 2、文章思想内容 背影是一篇纪实散…- 5
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【初中语文】部编版九年级下册第21课《邹忌讽齐王纳谏》课文原文、文言文知识
▼译文 ▼注释 ▼文言知识▼主题思想 ▼阅读理解 ▼创作背景 ▼写作手法 ▼文学常识 ▼连续阅读 第21课 邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？…- 1
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【初中语文】部编版九年级下册第3课短诗五首《萧红墓畔口占》课文原文
一、主题思想 指正▼ ▲ 《萧红墓畔口占》写诗人走了六个小时去给亡故的友人上坟，诗人饱受战乱痛苦，友人却安适地长眠于地下，表达了诗人对逝去友人的深深怀念，以及对人生、命运的思考。 ▲ 二、阅读理解 指正▼ ▲ 1．请结合《月夜》的写作背景，说说对这首诗的象征意象的理解。 这首诗反映了五四运动之前的一个社会侧面——半…- 2
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【初中语文】部编版九年级上册第1课《沁园春·雪》课文原文
第1课 沁园春·雪 ▼词语解释 ▼主题思想 ▼阅读理解 ▼创作背景 ▼写作手法 ▼段落结构 ▼文学常识 ▼课文原文 ▼连续阅读 一、重点字词 纠错 ▼ ▲ 沁(qìn) 园春 莽莽(mǎnɡ) 妖娆(ráo) &nb…- 0
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【初中语文】人教版九年级下册第22课 邹忌讽齐王纳谏 原文、译文、注释
1．汉字注音 邹zōu忌 昳yì丽 朝zhāo服 衣冠guān 窥kuī镜 期jī年 间jiàn进 2．字词注释 (1)邹忌修八尺有余 修：长，这里指身高。 (2)朝服衣冠 服：穿戴。 (3)孰视之 孰：仔细。 (4)臣之妻私臣 私：偏爱。 (5)王之蔽甚矣 蔽：受蒙蔽。 (6)能谤讥于市朝 谤讥：指“议论”。 (7)时时而间进 间：间或，偶然。 (8)皆朝于齐 朝：朝见。 …- 3
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【高中语文】人教版高一下册第9课《赤壁赋》原文、译文
第9课 赤壁赋 ①举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章 属：通“嘱”，劝人喝酒 ②浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止 冯：通“凭”，乘 ③山川相缪，郁乎苍苍 缪：通“缭”，盘绕 ④肴核既尽，杯盘狼籍 籍：通“藉”。狼籍：凌乱 2、古今异义 ①徘徊于斗牛之间（徘徊：古义：明月停留。今义：人在一个地方来回走动。…- 0
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【高中语文】人教版高一下册第3课《囚绿记》原文
陆蠡lù lí 涸辙hé zhé 淅沥xī lì 猗郁yī yù 瞥见piē jiàn 涸辙hé zhé 揠苗助长yà miáo zhù zhǎng 急不暇择 jí bù xiá zé 蕈菌xùn jūn 了截（liǎo）移徒（xǐ）婆娑（suō） 二、词语解释 质疑：动词，提出疑问，如质疑问…- 1
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【高中语文】人教版高一下册必修二第一单元内容梳理
一、考试目标 1、感受文章意境，体会作者对自然、人生的丰富感受和深刻思考。 2、体会作品所描述的美景，品味文中精彩语句，领略精巧独特的艺术构思。 3、背诵名篇名段，积累语言材料。 二、复习要点 1、《荷塘月色》通过对荷塘月色的描写，含蓄委婉地表达了作者心灵世界与外部世界的 冲突以及寻求摆脱冲突的愿望，表现了“淡淡的哀愁”与“淡淡的喜悦”相交织的审美情怀。 文章写景状物精彩，意…- 1
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【高中语文】人教版高一上册第9课《记梁任公先生的一次演讲》原文
戊戌wù xū 显宦xiǎn huàn 叱咤chì zhà 莅校 lì xiào迥乎不同 jiǒng hū bù tóng 短小精悍duǎn xiǎo jīng hàn 步履bù lǚ 谦逊qiān xùn激亢 jī kàng 箜篌kōng hóu 酣畅 hān chàng 流涕 liú…- 0
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【高中语文】人教版高一上册第6课《鸿门宴》原文、译文、注释
1、通假字 1。距关，毋内诸侯。 “距”通“拒”，把守。“内”通“纳”，接纳 2。旦日不可不蚤自来谢项王。 “蚤”通“早” 3。令将军与臣有卻。 “卻”通“隙”，隔阂，嫌怨 4。愿伯具言臣之不敢倍德也。 “倍”通“背”，背弃。“具”通“俱，全 5。沛公不胜杯杓。 “杓”通“勺”，酒器 6、要项伯。 …- 0
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【高中语文】人教版高一必修课文：游褒禅山记
前仆(pū)后继：前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。 前赴(fù)后继：前面的人上去，后面的人就跟上去。形容奋勇前进，连续不断。 2、通假字 长乐王回深父。 父，通“甫”，古代对男子的美称。 3、词类活用 01.始舍于其址。 舍：名词活用为动词，筑舍定居。 02.名之曰褒禅。 名：名词活用为动词，命名，称呼。 03.有泉侧出。 侧：名词作状语，在一侧。 04.问其深，则其好…- 0
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【高中语文】部编版高三下册第10课《兰亭集序》课文原文、文言文知识
兰亭集序 王羲之 永和九年，岁在癸（ɡuǐ）丑，暮春之初，会于会稽（kuài jī）山阴之兰亭，修禊（xì）事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍（tuān），映带左右，引以为流觞（shānɡ）曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦（xián）之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。 是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋（chěnɡ）怀，足以极视听之娱，信可乐…- 0
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【高中语文】部编版高三下册第9课《项脊轩志》课文原文、文言文知识
▼译文 ▼注释 ▼文言知识▼主题思想 ▼阅读理解 ▼创作背景 ▼写作特色 ▼文学常识 ▼连续阅读 *项脊轩志 归有光 〔明〕 项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室…- 2
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【高中语文】部编版高三下册第4课《扬州慢》课文原文、诗词知识
▼注释 ▼主题思想 ▼阅读理解 ▼创作背景 ▼写作特色 ▼文学常识 ▼连续阅读 *扬州慢（淮左名都） 姜夔（kuí） 〔宋〕 淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城，则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青…- 0
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【初中语文】部编版七年级下册第24课《河中石兽》原文
十余岁：十多年。岁：年。 众服为确论：大家很信服，认为是正确的言论 。为：认为是。 尔辈不能究物理：你们这些人不能探求事物的道理。尔辈，你们这些人。究，研究、探求。物理，事物的道理、规律。 讲学家：讲学先生，以向生徒传授“儒学”为生的人。设帐：设馆教书。不亦颠乎（颠：通“癫”，疯狂。）二、古今异义1、干：古义：岸边。今义：做。2、耳：古义：罢了。今义：五官之一，用来听声音。3、物理：古义：事物的道…- 0
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