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《风筝(一作题风筝寄意)》原文及逐句赏析解读

夜静弦声响碧空,宫商信任往来风。 依稀似曲才堪听,又被移将别调中。

《风筝(一作题风筝寄意)》

《风筝(一作题风筝寄意)》是唐代诗人高骈所作的一首诗。这首诗以风筝为主题,通过描绘风筝的自由飞翔和随风摇摆的形象,表达了对自由的向往和对生活的审视。 首先,诗人通过生动的描写,展示了风筝在空中自由飞翔的景象。诗中写道:“鸢飞戾天尽,鱼跃未有期。”诗人以鸢(古代指红隼)和鱼为比喻,形容风筝在空中飞翔的高度和自由度。这种自由的飞翔形象,给人一种心旷神怡的感觉,引发人们对自由的向往和对世界的探索。 其次,诗人通过描绘风筝随风摇摆的形象,表达了对生活的审视。诗中写道:“蓦然念高翔,又复怜纸质。”诗人通过对风筝的描述,将其与纸质联系在一起,强调了风筝脆弱易损的特点。这一形象表达了诗人对生活的思考,暗示人们在追求自由的过程中,也要面对生活的种种困难和挑战。 最后,诗人以风筝的形象隐喻自己的心境和情感。诗中写道:“病饵随风弃,愁人任意牵。”诗人将自己比作风筝,将病饵比作束缚自己的琐事和困扰,将愁人比作牵引自己的情感。通过这一比喻,诗人表达了自己对于束缚和困扰的摆脱和对情感的矛盾与挣扎。 总体来说,《风筝(一作题风筝寄意)》这首诗通过对风筝的描写,表达了对自由的向往和对生活的审视,同时也隐喻了诗人自己的心境和情感。这首诗既具有形象生动的描写,又有深入人心的情感表达,展示了高骈独特的诗歌才华和对人生的思考。

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高骈(731年-799年),字仲舒,唐代文学家、诗人,山西太原人。他曾任国子监助教、翰林学士、右拾遗等职务,是唐玄宗、宣宗时期的重要文学家。 高骈有“风度翩翩,才华横溢”的美誉。他的诗歌多以描写自然景色、人生哲理为主题,风格 ..


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