2017年天水市初中考毕业与升学考试（中考）试卷
语文
A卷（100分）
一．积累与运用（30分）
1．下列加点字的注音全对的一项是（ ）（2分）
A．倔强（juè） 聒噪（guō） 度德量力（duó）
B．粗犷 （guǎng） 梦魇（yǎn） 锲而不舍（qiè）
C．讣告（fù） 针砭（biǎn） 令人咋舌（zhá）
D．亘古（gěn） 骊歌（lí） 期期艾艾（ài）
2．下列词语中，没有错别字的一项是（ ）（2分）
A．陨落 借鉴 班门弄斧 B．泛烂 点缀 醍醐灌顶
C．积攒 暇想 脍炙人口 D．孺子牛 愧怍 胜卷在握
3．下列句子标点符号使用不正确的一项是（ ）（2分）
A．习近平总书记在新华社一份《网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”》的材料上做出批示：例行节约、反对浪费。
B．我市低保条件为：家庭成员月人均收入低于230元的居民，不论其年龄、职业、单位性质，都可以申请纳入低保范围。
C．孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷，窃书！读书人的事，能算偷吗”？
D．如果你茶饭不思，沉湎于“王者荣耀”不能自拔，如果你忽视现实社会，游走于网络虚拟社区，那么，你﹣﹣可能“病”了！
4．下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分）
A．被访者几乎都表示对天水不甚了解，但都认为天水是一个有关悠久历史的传统文化的城市。
B．2017年，由于国际关系结构性矛盾加剧并引发新危机的挑战，使大国博弈加剧。
C．这场比赛的胜利，将决定我们能否顺利进入决赛阶段。
D．他的学习他自己负责。
5．下列加点词语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A．打造“森林天水”，城市绿化既要因地制宜，又要突出环境保护与人文景观和谐统一的发展理念
B．电视剧《长征》，以恢宏的气势、感人的细节，浓墨重彩地再现了红军远二万五千里到达陕北的风雨历程
C．网络文学似乎大有成为准主流文学之势，但相对于纯文学而言，它只不过是冰山一角。
D．一旦产生小的灵感，我们就应当相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。
6．对联是我国传统文化中的瑰宝，下面是关于我国时令节气的上联，请写出它的下联。（2分）
上联：上旬上，中旬中，朔日望日。
下联： ___ 。
7．名著阅读（每空1分。共5分）
（1）一把火，在经典名著中摇曳生姿，在太上老君的八卦炉中，一把火烧了七七四十九天，烧就了孙悟空的 ___ ；在翠云楼里，一把火烧的大名府人心惶惶，体现出“智多星”吴用 ___ 的形象特点；在小人国里，一把火烧的皇宫烈焰熊熊， ___ （人名）急中生智，一泡尿灭了皇宫之火，也因此招致皇后的怨恨。
（2）一腔情，在经典名著中火花迸溅，为了兄弟情，鲁智深大闹野猪林就下了好友 ___ （人名）；《童年》中，外祖母慈祥善良，犹如一盏明灯，照亮了 ___ （人名）敏感而孤独的心。
8．如图是中国青少年校园足球（CSF）活动的标志。请结合图案和文字具体介绍该标志的设计意图。（3分）
_______________________________________
9．默写（每空1分，共10分）
（1）李商隐《夜雨寄北》中表达诗人美好愿望的句子是 ___ ， ___ 。
（2）《论语》中论述学与思的辩证关系的句子是 ___ ， ___ 。
（3）王维的《使至塞上》以传神的笔墨刻画奇特壮美沙漠景象的句子是 ___ ， ___ 。
（4）杜甫《月夜忆舍弟》的颔联是 ___ ， ___ 。
（5）帘卷西风， ___ 。（李清照《醉花阴》）
（6） ___ ，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）
二．阅读理解（30分）
（一）阅读《我的叔叔于勒》选段，完成10-14题。
我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！“
等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了3个法郎？这是不可能的。“我说：“我给了他10个铜子的小费。“ 我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓！“她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来 大家都不再说话。
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。
10．这篇小说选自法国作家 ___ 的短篇小说集 __ 。（每空1分，共2分）
11．选文中画线的句子表现了“我”当时怎样的情感？（2分）
答：_________
12．文中反映出飞利浦夫妇怎样的性格特点？（3分）
答：____________
13．找出选文中景物描写的句子，抄在相应的横线上，并分析此景物描写的作用。（3分）
答：____________
14．有人认为该小说旨在揭露资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，也有人认为其主题在于反映资本主义社会下层人民生活的辛酸。请说出你的观点并阐述理由。（5分）
答：______________
（二）阅读下面文言文选段，完成15-19题。（15分）
子墨子曰：“请献十金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓（ ）。宋无罪而攻之，不可谓 （ ）。知而不争，不可谓（ ） 。争而不得，不可谓（ ） 。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。
子墨子曰：“然胡不已乎？”
公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”
子墨子曰：“胡不见我于王？”
……
于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。 ”
子墨子亦曰：“吾知子之所距我，吾不言。”楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”
楚王曰：“善哉，吾请无攻宋矣。”
15．根据课文，将选文中空缺的内容补全。（每空0．5分，共2分）
（1）（ ）（2）（ ）（3）（ ）（4）（ ）
16．解释下列加点词语。（4分）
①吾义固不杀人（ ）
②胡不见我于王（ ）
③子墨子之守之守圉有余（ ）
④吾知所以距子矣（ ）
17．把下列句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）
（1）子墨子曰：“然胡不已乎？”
译文：_____________
（2）公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
译文：___________
18．下列加点词意义完全相同的一项是（ ）（2分）
A．以 将以攻宋 臣以王吏之攻宋
B．为 父子何命焉为 以牒为械
C．于 胡不见我于王 行十日十夜而至于郢
D．去 去过怀乡 委而去之
19．公输盘与楚王放弃攻宋的原因是什么？对我们有什么启发？（3分）
答：________
三、写作（40分）
20．下面两题，任选一题作文。
（1）请以“那段 ___ 的日子 ”为题作文。
（2）阅读下面文字，按要求作文。
少年一天天长大，有一天要离开家
看他背影的成长，看他坚持与回望
妈妈笑着对他说
生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野
你赤手空拳来到人间，为找到那边海不顾一切
请以“为我心中的那片海”为题作文。
要求：①如选第（1）题，先将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的校名，人名。
B卷（50分）
四、古诗词赏析（10分）
落梅
宋代*刘克庄
一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙。
飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘。
乱点莓苔①多莫数，偶粘衣袖久犹香。
东风谬②掌花权柄，却忌孤高不主张。
【注释】①莓苔：苔藓植物。②谬：（miù）
21．从诗歌体裁来看，本事是一首七言 ___ （1分）押 ___ 韵（1分）
22．本诗颔联运用了什么表现手法？请简要赏析。（4分）
答：_______________
23．“乱点莓苔多莫数，衣袖久留香”与陆游的《卜算子•咏梅》中“零落成泥碾作尘，只有香如故”有异曲同工之妙。请结合诗句简要分析他们的“同工”之处。（4分）
答：_________________
五、课外阅读与理解（15分）
时光不旧，只是落满灰尘
朱成玉
①那时我20岁，却在经历人生的秋天，满目落红，遍地枯草，大有“晚景凄凉”的味道。在我自己看来，当时的窘境甚至不如隔壁的那个孤寡老人。
②他没有退休金，每日里靠捡拾垃圾艰难度日。喝酒算是他一天中唯一的一点乐趣吧。只有在喝点小酒的时候，那院子里才有了点儿活人的气息。那样的时候，我甚至能听到他哼着一些古老而神秘的曲调。
③他的院子里堆着的都是捡来的没来得及去卖的破烂，就是这廉价的破烂，竟然也遭遇了盗贼。那盗贼就是我。
④高考落榜后，父母让我去工厂做学徒工，我不去，关起门来坚持写作，梦想有一天可以写出名堂来。苍 白无力的青春，空洞的辞藻，自然无法让我写出多么出彩的文章来。消极的我开始变得颓废，抽烟酗酒打架“无恶不作”，邻家隔几天就上门来和父母讨说法，父母气急败坏，不再给我零花钱，任凭我“自生自灭”。我要写稿投稿，没钱买稿纸和邮票，只好打了他的主意，因为我注意到，他那些垃圾里，有一些本子，是可以拿来用的。
⑤他并没有太严厉地呵斥，只是对我说：“你不好好读书，来这破烂堆里翻个啥？破烂就是破烂，还能翻出什么稀罕玩意来？”说完他就往那对破 烂里一躺，和那堆破烂融为一体，好像要告诉我，那破烂是他的，也就他把那破烂当有用的东西吧。“嘿嘿，我也是个破烂。你来翻翻，看我口袋里有没有点儿值钱的东西。”
⑥我的脸羞臊得通红，只好和他坦白，说自己看中了他捡来的那些本子。
⑦“不过话说回来，破烂也分两种，一种是完全没有用的，一种是还有一点利用价值的，比如我捡的这种，还是可以换回一点钱的。”那天他喝了酒，心情不错，没有和我发火。借着酒劲儿，还对我进行了一番教诲，“人啊，不管多糟糕，哪怕你狼狈得像个垃圾一样，只要用心，你也会是那可以回收利用的垃圾。相反，你若自暴自弃，沉沦堕落，那么你就是把自己扔进了不可回收的垃圾箱。”
⑧听着这话，一点不像一个捡破烂的老人说的，反倒像我的语文老师在课堂上给我讲的。
⑨为了“惩罚”我，他说，“去给我把窗玻璃给擦了吧，很久没擦了，都看不到外面的东西了。”
⑩我只好乖乖地就去擦玻璃。玻璃擦干净了，晦暗的屋子一下子亮堂了起来。他心情很好，招呼我喝一口。我捏着鼻子喝了一口，辣得不行，直吐舌头，他倒是乐得前仰后合。
⑫最后，他在自己的垃圾里仔细挑拣，把那些我能用到的本子都给了我。
⑬“该惩罚也惩罚了，不过你既然帮我把玻璃擦得那么干净，也得奖励奖励，这些就奖励给你吧。”
⑭我流着泪接过那一摞本子，脏兮兮、皱巴巴已近迟暮的本子，我却坚信自己，可以在那上面写出干干净净，青春靓丽的文字来。
⑮一度以为，自己荒废了光阴，不可救药。但这个可敬的老人让我知道，时光还没有被我用旧，只是蒙上了一层灰垢而已。只要用心去擦一擦，那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新。
（选自《当代青年）
24．请用简洁的语言补全文章情节。（2分）
发现“破烂”→ ___ 被“教悔”→ ___ 获“奖励”→坚定“梦想”
25．结合语境，体会第⑦段中加点词语的含义。（2分）
不可回收：________________________
26．简要概括老人为什么要“惩罚”和“奖励”我。（2分）
答：_________
27．通读全文，谈谈你对文章标题“时光不旧，只是落满尘灰”的理解。（4分）
答：_____________
28．那个“每日里靠捡拾垃圾艰难度日，喝点小酒作乐的孤寡老人”，最后在“我”的眼里成为了“可敬的老人”，是什么促使作者内心发生这样的变化？请结合文本谈谈。（5分）
答：____________
六、综合性学习（15分）
阅读下面材料，完成20-33题．
“墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一。为弘扬中华传统文化，某校九年级一班开展“走进墨香书法”活动，请你参与并完成以下任务。
【活动一•材料探究】
材料一 汉字书法是汉民族独创的，他以独特的笔法，结构和章法成为富有美感的艺术，被誉为“无言的诗，无形的舞，无图的画，无声的乐”。
材料二 汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感，是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书法的“大气磅礴之美”都是例证。
材料三 三幅不同字体的书法作品。
29．请概括以上三则材料的主要信息。（3分）
30．“文房四宝”指的是： ___ 。（2分）
31．就图二中三种字体的书法作品，用打比方的方法，说出了他们各自的美感，最恰当的一项是（ ）（3分）
A．楷书如人端正站立 行书如人悠然行走 草书如人欢快舞蹈
B．楷书如人端正站立 行书如人漫步行走 草书如人随性乱舞
C．楷书如人正襟危坐 行书如人悠然行走 草书如人随性乱舞
D．楷书如人正襟危坐 行书如人漫步行走 草书如人欢快舞蹈
【活动二•观点交流】
32．根据设置的情境，完成下面对话。（4分）
王明：马上就中考了！哪有时间练习书法？还不如多背几个英语单词！
李华： ___
张亮：李华说得对！时间愿意挤总还是有，我们应该参加这项有益身心的活动。
【活动三•成果汇报】
33．为下面新闻拟写标题。（3分）
标题： ___
5月1日，福建省教育厅公布了“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动获奖名单。漳州市成绩喜人。选送的毛笔书法作品中有10件获得一等奖，占全省该类书法一等奖获奖总数的25%．本次活动，极大调动了我市师生研习书法的热情。
七、写作运用（10分）
校学生会准备出一期“献给母校”的专刊，主编搞定你以一个初三毕业生的名义为“感恩”栏目写一段话，向在三年的学习生活中帮助和关爱过你的人表示感谢。请你从班主任、任课教师、校医、保安、图书管理员中任选一个，表达感谢的心意。
34．要求：
（1）采用感谢信格式写作，语言要准确得体。
（2）字数在150﹣200之间。
（3）若出现所在学校的校名和或师生姓名，一律用×××代替。
2017年甘肃省天水市中考语文试卷
参考答案
1． 积累与运用（30分）
1． （2分）B 2． （2分） A 3． （2分） C 4． （2分） D． 5． C
6． （2分）五月五，九月九，端阳里阳
7． （5分）(1)火眼金睛：足智多谋：格列佛（2)林冲：阿廖沙
8． 图中主体是五个黑框构成一个足球的样子，中间是英文“CSF”体现了活动的名称及类属，给足球画上翅膀，则寓意事业的腾飞，体现了活力和运动本身带来的快乐，下边的“阳光体育，快乐足球”8个字，点明了校园足球的宗旨及意义。
9．默写（每空1分，共10分）
（1）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时（2）学而不思则罔，思而不学则殆（3）大漠孤烟直，长河落日圆（4）露从今夜白，月是故乡明（5）人比黄花瘦（6）晴空一鹤排云上
二、（30分）
（一）（15分）阅读理解
10． （2分） (1)莫泊桑 《羊肪球》
11． （2分）句子运用反复，强调了“我”与于勒的血缘关系，表现了“我”对于勒的深切同情，以及对父母行为的不满，突出当时“我”心情的矛盾。
12． （3分）菲利普夫妇自私、虚荣、势利、无情。
13． （3分） 在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来．那就是哲尔赛岛了。烘托了人物失望、沮丧的心情．与刚上船时的心情形成鲜明的对照。
14． （5分） 我赞成第一种观点。这篇文章以菲利普夫妇的态度变化为主线，在于勒的身份没有得到证实之前，他们对于勒极力的赞美，期望能早日见到于勒，表现出亲人间的那份暖人的真情；但于勒的身份证实后，他们便六亲不认，破口大骂，将亲情抛之于脑后．可以看出让他们发生变化的是“钱”，表现了资本主义社会里，人与人之间除了金钱外，没有其他情感可言。
（二）（15分）
15． （2分）①智；②仁；③忠；④强
16． （4分）①固：本来；②见：引见；③圉：通“御”，防御；④所以：……的方法．我知道用来对付你的方法，我不说。
17． （4分）（1）墨子先生说：“既然这样，那么为什么不停止计划呢？”
（2）公输盘一次又一次地设下攻城的方法，墨子一次又一次地挡住了他。
18． （2分）D
19． （3分）原因：因为墨子说明了楚王攻宋是不义之举，更因为墨子挫败了公输班的攻城方针，使楚王明白攻宋获胜无望；在这样的情况下，楚王不得不放弃一场注定失败的不义之战启示：这场斗争表明，面对大国的不义之战，要敢于斗争。一方面要从道义上揭露其不义，使他们在舆论上威风扫地；另一方面，要从实力上做好充分准备，使他们的侵略野心无法得逞。
【分析】译文：
墨子先生说：“请让我奉送（给您）十金。”
公输盘说：“我坚守道义坚决不杀人。”
墨子先生起身，拜了两拜，说：“请（让我）解说这件事．我在北方听说你在制造云梯，将要用它来攻打宋国．宋国有什么罪呢？楚国在土地方面有富余却在人口方面不够，牺牲不足的人口而争夺多余的土地，不能说是明智的；宋国没有罪却攻打它，不能说是仁义的；知道这道理而不对楚王进行劝阻，不能说是忠君的；劝阻却没有成功，这不能称作坚持；你崇尚仁义不肯帮我杀死欺负我的一个人，却要为楚国攻打宋国而杀死很多人，不能叫做明白事理。”
公输盘被说服了．墨子先生说：“既然这样，那么为什么不停止计划呢？”
公输盘说：“不行，我已经向楚王说了这件事了。”
墨子先生说：“为什么不向楚王引见我呢？”
于是，楚王召见公输盘．墨子解下衣带当作城，用竹片当器械。公输盘一次又一次地设下攻城的方法，墨子一次又一次地挡住了他。公输盘的攻城器械都用尽了，墨子的守城办法还绰绰有余。
公输盘技穷了，但他说：“我知道怎么对付你了，可是我不说。”
墨子也说：“我也知道你要怎么对付我，可是我也不说。”
楚王问这是怎么回事．墨子说：“公输盘的意思，只不过是想要杀死我。杀了我，宋国就守不住了，就可以攻下了。可是我的学生禽滑厘等三百人，已经拿着我的防守器械，在宋国城上等待楚国来进攻了。即使杀了我，也不能杀尽保卫宋国的人。”
楚王说：“好啦!我不攻打宋国了。”
三、写作（40分）
B卷（50分）
四、古诗词赏析（10分）
21． （2分）律诗、ang。
22． （4分）示例一：①运用了比喻 的修辞手法，把落梅比喻为过岭的迁客，赴湘的骚人．②生动描绘了落梅凋谢飘零、随风坠落的凄美景象，表现出梅花的高洁傲岸．示例二：①颔联用典．“飘如迁客来过岭”中的“过岭”，暗指韩愈被贬谪潮州的旧事．“坠似骚人去赴湘”中的“赴湘”，暗用屈原放逐湘水，投汨罗江而死之典故．②借此表达对落梅高洁品格的赞美，对命途坎坷却坚守节操的志士的赞颂。
23． （4分）两句诗表面上都写了梅花的不幸遭遇，“零落成泥”，寂寞凄凉，与莓苔为伍．赞美梅花虽遭不幸但香气经久不灭．实际上托物言志，赞美的不只是梅花，更是那些虽然遭迁谪放逐但仍坚守志节的迁客骚人。
【译文】
每一片飘零的梅花都教人触目愁肠，更哪堪残缺的花瓣凋落如雪片，铺满了台阶又堆上了墙头呢？飘零的梅花就像匆匆过岭的迁客，坠落的梅花犹如不得已赴湘的骚人。那么多原来美好高洁的花朵，如今却沉沦泥土与莓苔为伍，然而偶然粘上衣袖的香气，还久久不去．啊，让东风执掌对百花的生杀予夺大权，真是差矣错矣，它忌妒梅花的孤高，对梅花任意摧残，根本不讲怜香惜玉。
五、课外阅读与理解（15分）
24． （2分）偷“破烂” 受“惩罚”
25． （2分）本义是指物品（多指废品或旧货）不可收回利用．用在这里是一种比喻说法，指“我”如果自暴自弃，沉沦堕落就会一事无成毫无价值。
26． （2分）因为“我”的盗窃行为和颓废消极，自暴自弃的精神状态而“惩罚”“我”；因为“我”擦拭干净玻璃而“奖励”我。
27． （4分）时光还没有被“我”用旧，只是蒙上了一层灰垢而已．只要用心去擦一擦，那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新．文章通过拾荒老人对“我”的“教育”使“我”明白人生处于困顿时，要乐观面对，坚定信心，就会像“被拭去灰尘的玻璃”那样“光洁如新”。
28． （5分）因为“我”偷“垃圾”受到了老人的一番“教诲”，使“我”顿悟，那些意味深长的话出自一个拾荒者老人之口，让“我”用新的眼光来审视他，从心底深处对他产生了敬意。
六、综合性学习（15分）
【活动一•材料探究】
29． （3分）汉字书法是汉民族独创的，以“文房四宝”为工具的，能反映书法家学识人品的富有美感的艺术。
30． （2分）笔、墨、纸、砚。
31． （3分）A
【活动二•观点交流】
32． （4分）作为学习的一个调节，还是能挤出点时间的。
【活动三•成果汇报】
33． （3分）展示墨香书法，漳州成绩喜人。
