标签：社会杂感 第11页

    　在“科技天地”版面上撰写“呼唤人文精神”的言论，似有驴唇不对马嘴之嫌了。然愚却以为，呼唤人文精神正是为了推动科技之创新。 　　人的精神是人特有的主观世界，具有极大的丰富性，但就其形成的根源和对人的发展影响而言，...

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    　　教育法律关系主体是指教育法律关系的参加者，即在教育法律关系中享有权利和承担义务者，亦称”教育权利主体”。在众多的教育法律关系主体（即教育行政机关、其它国家机关、学校及其他教育机构、教育...

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    　　一、课程管理体制改革的原因 　　1、我国传统基础教育课程管理体制已暴露出其局限性。 　　长期以来,我国基础教育课程管理权力高度集中和统一。这为培养统一的国民素质起到了很大的作用，但是，随着时代的发展和社会的进...

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  　　摘 要  随着教育体制改革的深入，公民的受教育权受到越来越多的广泛关注。本文就从受教育权的行政管理制度、教育行政执法制度、教育法律救济制度、教育法制监督制度等方面探讨受教育者应该享有的基本权利。 　　关键词&nb...

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　　乌衣巷者，“江南佳丽地，金陵帝王州”之十里秦淮河畔一条普通街巷也。千百年来，何以具有永恒魅力？也许是因为古城金陵积淀的文化底蕴太丰富。“钟山龙蟠，石城虎踞”。秦淮河、夫子庙、朱雀桥、乌衣巷…每一座小桥、每一条街巷，都似乎蕴藏着一个又一个...

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　     荷兰后期印象派大画家凡高，是一位以其独树一帜的画风、荒诞不经的行为、令人悚然而惊的举止和对艺术的热烈追求闻名遐迩的传奇式人物。塞尚曾称他为“狂人”。意大利艺术评论家小文杜里认为：“凡高对后来的野兽派...

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      和着飒飒的秋风，伴着初升的太阳，我们踏上了一段虽短暂却意义深远的旅程――周口店猿人遗址之旅。     来到遗址的入口处,立刻就能感觉到迎面吹来的温柔的风，那般...

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　　公仆铭  　　位不在高，廉洁则名；权不在大，为公则灵。斯是公仆，服务于民。脚步迈基层，民情入脑深；谈笑有百姓，往来无私情。可以明实况，查真情。无谎报之乱耳，无偏颇之爱心。兰考焦裕禄，赢得万民钦。众人曰：“公仆精神！” &nbs...

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　　 　　――题记：中学时期被喻为“花季”，这也是一个躁动的季节，有人说这是“多事之秋”。确实如此，正值青春年少，怎能不激情飞扬？ 　　花季少年的四份病历 　　病历一：“我就爱她，同别人没什么共同语言。”初一的A直言不讳。 　　病历二：B与...

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    　　2月20日，央视2003感动中国年度人物评选揭晓，人们心中的悬念终于有了答案。这些得奖人物来自不同的背景，有着不同的色彩，有的敢于为民请命，有的倾心关爱弱势，更有的用生命诠释了对事业和人民的忠诚。 　　在感动...

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