教育杂谈 第64页

　　数学学科核心素养：数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析。 　　数学抽象 　　数学抽象是指舍去事物的一切物理属性，得到数学研究对象的思维过程。主要包括：从数量与数量关系、图形与图形关系中抽象出数学概念及概念之间的关系...

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　　英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个维度。语言能力就是用语言做事的能力，涉及语言知识、语言意识和语感、语言技能、交际策略等等;思维品质是思考辨析能力，包括分析、推理、判断、理性表达、用英语进行多元思维等活动。...

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　　学习的大部分都是暗记。 　　在有限的时间内，如何记牢不遗忘是非常重要的学习事。 　　一、反复记忆的重要性 　　1、人的短期记忆就像底部有大洞的水桶。 　　即使不停地注入水（知识），也会从底洞中流失，没有可完全止住的技术。 　　那么要怎么...

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　　迄今为止，大量证据已经表明，学生在学校期间所获得的知识是脆弱的，很多学生并没有真正理解所学的知识，他们只是肤浅地掌握了这些知识。   　　那么到底什么才叫“学会”“真正理解”！     　　奥苏贝尔、布卢姆...

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　　是不是还在思考，拿不定主意？是不是好像知道答案，但是又不确定？ 这就是典型的“脆弱知识综合症”。 　　脆弱知识综合症，指的是学生无法运用所学的内容，且不能把知识应用到新情境的一种现象。当学生在标准化测验中被要求记忆或者反馈一些事实性知识...

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　　学习力是学习型组织真谛之一 　　学习型组织是一个能使组织内的全体成员全身心投入并有持续增长的学习力的组织。这就是学习型组织的第一个真谛。学习型组织的第一个真谛着重强调的就是一种学习力。 　　树根理论 　　1。什么是树根理论 　　如果将一...

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　　学习力的本质 　　学习力的本质是竞争力。 　　一个学校有没有竞争力取决于这个学校全体同学的学习力，一旦在学习力上有所突破，那么就会实现巨大的突破和超越。 　　学习力不仅关乎一个学生的学习成绩，更关乎这个学生将来走上社会以后的生存能力。当...

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　　当今世界日新月异，人类需要知识的不断填充，需要知识的完善积累。学习已经成为人们必须要坚持做的事情。简单说，就是自我学习的能力。 　　学习力概念 　　是指一个人或一个企业、一个组织学习的动力、毅力和能力的综合体现。学习力包括学习动力、学习...

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　　当今世界日新月异，人类需要知识的不断填充，需要知识的完善积累。学习已经成为人们必须要坚持做的事情。简单说，就是自我学习的能力。 　　学习力的内容 　　是指一个人或一个学校、一个企业、一个组织学习的动力、毅力和能力的综合体现。 　　 学习...

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　　学习力是一种能力，能力不仅需要通过学习，更需要通过训练才能真正掌握并运用好。 　　教育和训练最大的区别是：教育是告诉你什么是对的，而训练是告诉你怎样把事情做对，这两者有着本质的区别。 　　我们在学校更多学习的是知识，知识只要通过学习就能...

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