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教育杂谈 第57页

教育问题分析,教育方法分享

对快乐教育的反思:真正的教育是让孩子幸福,而不是简单的快乐

  最近经常有家长跟我探讨快乐教育的问题,“快乐教育”是近代西方哲学家、社会学家、教育家斯宾塞提出的,无疑在十九世纪,这个提法和倡议在当时是有积极意义的。在美国,他的思想曾引起美国的教育革命,统治美国教育达30年之久。但是斯宾塞的快乐教育跟...

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余建祥:决定孩子未来的,不是给孩子选择最好的学校,而是家长的教育认知和家庭教育智慧

  我们很多家长总是不计成本的给孩子选择最好的幼儿园、最好的学校,以期给孩子更好的未来。确实,更好的幼儿园和更好的学校会有更好的成长环境,但这并不是决定孩子未来的决定性因素,其作用远低于我们的想象。江苏有一位高考状元,家长从小就很注重孩子学...

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余建祥:家长应该怎样提升自己的家庭教育智慧?

  真正决定孩子未来的是家长的家庭教育智慧,那么我们家长应该怎样有效提升自己的家庭教育智慧呢?毫无疑问,只有通过学习,才能有效提升自己的家庭教育智慧。家长可以通过以下有效途径和方式,来提升自己的家庭教育智慧:   一、多关注一些高质量的家庭...

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教育误区:做好表率就能让孩子变优秀?

  在孩子的教育成长中,很多人只强调父母的表率作用,似乎只要父母做好表率,孩子就一定会变得很优秀,这真是我们教育的一大误区。现实状况是:节俭的父母,照样有奢侈浪费的子女;勤劳的父母,照样有好吃懒做的子女;成绩优异的父母,孩子的成绩一塌糊涂;...

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余建祥:家庭教育的有效期和界限

  首先,家庭教育是有最佳窗口期的。孩子的教育敏感期百分之九十以上都集中在8岁以前,也就是说,孩子8岁前是家庭教育实施效果最理想、最高效的阶段。这个阶段也是孩子核心素养的培养最佳期。   一般来说,我们建议家长对孩子核心素养的培养要在小学之...

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余建祥:用发展的眼光看教育,教育永远美好!

  中国的教育问题之多,远超我们的想象;而中国的教育问题之严重,也远超我们的想象;中国人(包括家长和学生以及吃瓜群众)对教育不满意,也远超我们的想象。而造成这一切的原因在于错误的教育认知,如果用发展的眼光看教育,你会发现教育其实一直很美好。...

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家长教育思维的三个层级:你在哪个层级,孩子就在哪里

  每一个孩子来到这个世上的时候都是一张白纸,最终这个孩子将来会有什么样的成就,取决于父母的教育认知和教育行为。   一般来说我们可以把家长的家庭教育思维和教育水平分为三个层级。   第一个层级:基础级。头疼医头,脚疼医脚,这应该是多数家长...

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余建祥:开学三件事,每件都容易被家长和学生忽略,每件都可以改变孩子一生的命运

  又到开学季,从幼儿园进入小学的小朋友会来到一个新的环境,开始新的学习生活,而已经在学校的小朋友,则面临又升了一级的新鲜感。在学生新鲜感和家长的期盼中,我们家长朋友应该帮助孩子如何更快、更好地适应新的学期,开启全新的学习征程呢?   做好...

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余建祥:未来每个国民最重要的两个核心素养

  对于每个人来说,幸福应该是人生中最重要、最核心的内容。那么决定幸福需要哪些核心素养呢?马云在一次演讲中说,2019年之后,未来我们最珍贵的东西,一是食物,二是水,三是空气,四就是病床。这四样都跟健康息息相关,健康的食物、洁净的水、清新的...

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余建祥:家风建设的本质是设立科学的家庭规则

  随着习近平总书记在多场合不断强调家风建设,全国各地政府部门也响应习总书记号召开展了多种形式的家风建设活动,整体来说这些活动多流于形式,没有真正对家庭起到太大的帮助,其原因就在于没有真正把握家风建设的本质。   百科上对家风的定义是:“家...

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