学习力介绍
学习力自1965年随着学习型组织的提出缘起于管理领域，后被迁移到教育领域，主要研究教学中如何构建学习者的学习力以促其有效终身学习。因为学习力理论早期研究主要集中在管理领域，国外植根教育领域的学习力研究并不多，从全球范围来看，教育领域的学...
教育杂谈 第25页
教育问题分析，教育方法分享
新阅余建祥：世界上最贵的是教育认知税
世界上，没有比教育认知税更贵的税种了，它付出的是孩子一生的代价，甚至影响一个国家和民族的未来。 对教育的认知，是决定一个孩子成长的最大枷锁。比如，我们很多家长都认为穷人的家庭很难培养出人才，就有了“寒门难出贵子”之说，这种观点甚至普...
音乐学习理论
音乐是打开无压力快速学习的大门的钥匙，是提高大脑工作效率和记忆力的积极有效的方法。 这一革命性的发现是由前苏联的科学家们取得的。 他们发现，17世纪或18世纪的作曲家们创作的某些音乐，对大脑和记忆有很强的影响。这些音乐都是根据古...
学习力维度——学习心智：对学习和世界的认知将决定我们的未来
认知对一个人、一个企业、一个国家的发展都是决定性的。以企业来说，身边的企业家朋友都明显感觉生意越来越难做，这些人也都曾经在所在领域叱咤风云，但面对时代的变迁，却明显心有余而力不足，越来越感到恐慌。一个物资匮乏的年代，只要有勇气、有魄力，...
物理学科核心素养
物理学科的核心素养是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是学生通过物理学习内化的带有物理学科特性的品质，是学生科学素养的关键成分。 1、物理观念 从物理学视角形成的关于物质、运动与相互作用、...
非名牌大学困惑：拿什么来吸引优秀学生
浙江师范大学“重奖招生” ，引起一片热议。究其实质，并不仅仅是“钱”的问题，而是高校如何行使招生自主权，如何不拘一格选拔人才。从这个意义上说，和港校在内地招生相类似，“重奖招生”也许会产生一定的“鲶鱼效应”，不失为高考改革的一种尝试。...
教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知
教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知 教基〔2006〕5号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局： 《中共教育部党组关于学习贯彻胡锦涛总书记讲话精神切实加强社会主义荣辱观教育的通知...
校园文化建设的意义
校园文化建设的意义 校园文化是学校物质财富和精神财富的总称。它包括物质文化、制度文化及由课余文化、舆论文化、人际关系等组成的精神文化。物质文化是校园文化的表层结构，制度文化是校园文化的中层结构，精神文化则是校园文化的深层结构。 ...
走内涵发展的特色建设之路
□ 山西师范大学校长、教授、博士生导师 武海顺 /文 近年来，山西师范大学致力教师教育改革，大胆探索特色建设之路，取得了一些初步的建设经验。我们的体会是，高等师范院校必须在坚持“师范性”这一共性特色的基础上，根据...
小学班级口号
1、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 2、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 3、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。 4、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。 5、团结拼搏，求实进取。 6、态度决定高度，思路决定...