教学反思 第85页

《植树的季节》是北师大版二年级下册 “植树”这一主题单元的第一篇主题课文。这首散文诗描写了春天孩子们植树的情景，抒发了热爱植树、愿意通过自己的劳动美化家园、美化环境的情怀。這首诗歌的内容并不需要过多的讲解，而是要通过朗读让学生自己去体会孩子...

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《儿子们》是一篇生动感人的生活故事。课文的结尾发人深省——“哦，有三个儿子?”老爷爷说，“我怎么好像只看见一个儿子。”课堂上我通过学生自学生字词后，我让学生提出自己不懂的问题。许多同学提出了相同的问题：不是有三个儿子吗?老爷爷为什说他好像只...

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《不懂就问》是二年级下册的第一篇课文，我在上完第二课时后进行了反思，再和王春老师讨论，现在我就把我的反思和交流的心得和大家交流交流。 我在上课是以课后问题引入“孙中山遇到问题时，他是怎样做的?”又以“他为什么要这样做?不懂就问，为什么还要壮...

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《大家都快乐》是以快乐为主题的一篇儿童诗歌，整篇文章充满着童真童趣，是一篇让孩子很喜欢的儿童诗歌。 在备课时我发现了这首诗歌的生字词大多是以“动词+名词”的形式出现，例如：“折纸船”“丢手绢”“踢毽子”等，而动词是孩子们最喜欢的词，因为每次...

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《大家都快乐》这首诗歌讲的是自己对快乐的感受。通过读文感受到独自一个人有快乐，与别人相处很快乐，大家在一起玩更快乐。还强调了集体的快乐，渗透了团队意识、合作精神。 六七岁的孩子一般都能从自己的生活中体验到高兴、开心、有趣等经历。为了讲好这课...

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补白课文，是让学生根据自己对课文内容的独特感悟，展开不同的想象填补，以加深学生对课文思想内容的理解，使语言文字的训练变得扎实灵动，让教学效事半功倍。 在《我的名字》一课中，作者每件事只提了一个头，没有展开叙述，意在让读者产生思考。因此我引导...

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教学本课，首先由谈话导入新课，通过提问我国的首都在哪里来简单介绍下北京，由此引入北京的风景名胜。 通过出示天安门、人民英雄纪念碑、故宫等图片，让学生通过观察形成感性认识，师相机解说帮助了解中华民族历史文化。 接着，让生借助图片自由认读词语，...

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本课教学目标： 1、了解北京的风景名胜，激发对北京、对祖国的热爱之情。 2、借助图片自主识字，积累词语。 教学本课，首先由谈话导入新课，通过提问我国的首都在哪里来简单介绍下北京，由此引入北京的风景名胜。 通过出示天安门、人民英雄纪念碑、故宫...

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《长歌行》是一首汉乐府民歌，讲的是时间如流水，要珍惜时间，努力上进。其中的“少壮不努力，老大徒伤悲。”是家喻户晓的名句，是许多人少年立志的座右铭。结合本课的教材特点，我制定了本课的学习目标。 1、初读感知韵律 这里首先安排学生将诗文读三遍，...

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教学反思无论对教师自身教学水平的提高，还是对教学效果的提高都有着举足轻重的作用。鉴于此，小编精心准备了这篇初中语文课文《小闹钟》语文教学反思以供大家参考! 今天，我执教的是一篇童话故事——《小闹钟》。童话故事是孩子乐于阅读的体裁，文中的主人...

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