教学反思 第82页

这节课，我认为有成功也有不足。 一是：目标明确，重难点突出，达到了教学目标。在指导朗读方面，通过多种形式读，如：指名读、分组读、比赛读等方式。训练了学生的朗读能力。课堂气氛很活跃，学生的积极性非常高，能主动学习，主动参与。 二是：不足之处,...

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《生日礼物》这篇文章写的是一个8岁的孩子为了给妈妈买一份生日礼物，竟拖着自己的小货车在垃圾堆里捡空瓶子，把瓶子卖给废品站。直到天黑，才捡够了买生日卡的钱。在钱有富余的情况下，在又累又饿的情况下，她没想到为自己买一点吃的，却又给妈妈买了一个棒...

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《生日礼物》这篇课文，讲了一个8岁的孩子，在知道了的生日后，想给母亲送生日礼物，但苦于没有钱。经过思考决定到垃圾堆拣废品换钱，为母亲准备生日礼物。当他用了很长的时间，一直到夜晚才挣够了钱给妈妈买了礼物回家时，路上遇到了外出寻他的母亲，不知其...

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本课教学，我注重了三个方面： 1.注重学生的主体意识。从对词义的理解到对诗句整个意思的领会，从启发体会到组织表演，都强调了学生的主体参与，充分调动了学生的积极主动性。 2.考虑学生的心理特点。结合低年级学生喜玩好动的特点，根据教学内容，创设...

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40分钟学习下来，学生学习的积极性很高，收到了良好的教学效果。反思这节课觉得对古诗教学有这样设想： 一、打破常现，改革古诗教学的课堂结构 这节课，较大的突破就是改变了古诗教学由老师牵引着学生，逐字逐句串讲诗意的传统做法。课堂上，从学生自由背...

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本课采用拟人的手法，把种子比作一群淘气的孩子，描绘了春天种子生长的有趣景象。借助图文声像将学生带入“春天大地复苏，去唤醒沉睡的种子”的探究性学习情景，努力营造宽松、愉悦的学习氛围。 本课除了让学生随文识字、自主识字外，还应加强朗读训练。读书...

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《老人与苹果树》是西师版新课标实验教材一年级下册的课文，配有情境图，课文以抒情的笔调，给我们描绘了一个老人无私地为别人栽种苹果树的事情，通过本课学习不但了解本故事的内容，更重要的是，通过学习，学生体会到了无私奉献的快乐，培养了良好的情感。 ...

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本文用拟人的手法把阳光写成了一个调皮的孩子，给万物带来了生机和美丽，用生动的手法写出了它所照射到的地方的景象。本课分两课时给学生讲解，第一课时解决生字问题，让学生会认读生字，会写生字，第二课时解决课文，使学生通过读、演来感受阳光的顽皮。 第...

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教学过程中，我注意联系学生生活实践，从谈理想引题质疑，引导学生学会提问，自主释疑，激发学生的情感，从而达到读中质疑、读中释疑、读中评价、读中感悟的教学目的。教学中注重评价的多元化。 每个学生都是有差异的，学生的见解或朗读方式会有自己的独特性...

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《礼物》是一个有关送礼物的温馨故事，小猴子是一个非常贴心的送礼人，他的身后有一大堆准备好的礼物，有长长的、有大大的、有带条纹的，还有用卷卷花朵装饰的……这些礼物分别属于哪个好朋友呢? 我在教学中，先围绕礼物进行谈话，如：你们什么时候收到礼物...

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