鸟语教学反思 返回课文
《鸟语》教学反思 《鸟语》是一篇文质兼美的散文，主要讲述了“我”与鸟儿交谈、倾听并揣摩鸟语的情景，体现了“我”对鸟儿的喜爱之情，以及人与自然的和谐。 教学时，我先引导学生通过“听鸟语，说鸟语”来逐步理解课文内容。我首先给学生播放了各种鸟儿的...
教学反思 第76页
小学语文教学反思
新阅天鹅的故事教学反思 返回课文
《天鹅的故事》教学反思 《天鹅的故事》主要讲了一群天鹅为了生存，在一种老天鹅的行动感召下，用自己的身体破冰的神奇壮观的场面，反映了天鹅勇敢奉献、团结拼搏饿的精神。给人印象最深的是作者着力描写的两个场景细节，一是老天鹅的特写镜头，二是天鹅群热...
生命的壮歌教学反思 返回课文
学习《蚁国英雄》时，我先让学生试着概括故事的主要内容学生，抓住事情的起因、经过、结果理清文章的思路，又通过朗读描写火势强盛的词句以及“我”心中的想法，体会蚂蚁所面临的形势之危急。在充分渲染紧张气氛后，我紧紧抓住“可万万没有想到，这区区的弱者...
小儿垂钓教学反思 返回课文
《小儿垂钓》反思 这首诗的情趣，不但是诗人在诗歌中流露出来的情趣，更重要的是孩子在读诗中迸发出来的情趣。前两句“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。”写小孩学钓鱼的姿势；后两句“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 ”写路人借问，小童招手不应的动作...
爱因斯坦与小女孩教学反思
《21、爱因斯坦和小女孩》教学反思 《爱因斯坦和小女孩》讲述了大科学家爱因斯坦与一个小女孩偶然相遇并相处的生活片段，表现了爱因斯坦潜心科学研究、忽略生活小节的平凡而又伟大的品格，以及他关爱孩子，乐于和孩子相处的一颗童心。 教学中我引导学生对...
宋庆龄故居的樟树教学反思 返回课文
《宋庆龄故居的樟树》教学反思 《宋庆龄故居的樟树》是一篇文质兼美的记叙文，课文描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点，以及具有拒虫的香气而且能够永久保持的可贵之处，表达了对这两棵樟树的赞美和对宋庆龄的怀念之情。 课文很清晰，主要写了外形...
培养良好的习惯10教学反思
《培养良好的习惯》教学反思 苏教版教材的开篇都是培养习惯。我们都知道，习惯的养成是因为对某种事物常常接触而熟悉，不是靠一节课讲出来。学生五年级了，在教学中他们有修改病句及修改语段的经历，在以前的作文讲评课上也曾经安排过他们练习修改文习作，但...
火星——地球的“孪生兄弟”教学反思
这篇说明文在语言表述上具有鲜明的形象性，要求学生了解为什么把地球跟火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，弄明白两者之间的相似与差异之处，激发学生探索宇宙奥秘的兴趣和培养热爱科学研究的志向。 教学中可以通过网络资源为学生提供各类广泛的信息，学生通过...
郑和远航教学反思 返回课文
《郑和远航》教学反思 在教学中指导学生通过读书，初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情的能力，也就是我们通常说的把文章由厚读薄，把长文章读短的能力。通过学习，让学生感受郑和为促进与亚洲各国人民的友好往来，不怕困难，顽强探索的精神。
秦兵马俑教学反思 返回课文
《秦兵马俑》反思 在教学中要引导学生分析散文的语言，使学生受到语言的感染熏陶，重点联系课文内容理解中心句“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明”的作用，本文运用了多种说明方法，仔细的观察加上丰富的想象，把秦兵马俑刻画得惟妙惟肖，在小练...