课文解析 第131页

1.人生而自由，却无往不在枷锁之中。 2.只有高贵的思想，而无高贵的血统。 3.忍耐是苦涩的，但它的果实却是甘甜的。 4.大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。 5.大雨可以延迟我们到达的时间，但不能阻止我们前进。 6.自以为是其他一切...

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《 匆匆》和《那个星期天》都表达了作者真实的情感，这两篇课文在表达情感的方式上，有哪些相同点和不同点？ 相同点：《匆匆》和《那个星期天》的情感抒发都真切、自然。 不同点：《匆匆》运用了拟人、比喻、夸张等修辞手法，用诗意的语言将抽象的事物表现...

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有关珍惜时间的诗词名句： （1）今人不见古时月，今月曾经照古人。——李白 （2）去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——崔护 （3）去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年...

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句子理解 ①燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢? 用排比的句式，表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。“我们的日子为什么一去不复返呢?”运用设问的方法，表...

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课文主题： 这段选文主要讲述了汤姆和贝奇从迷路的山洞返回家后的故事。给我们展示了汤姆不安于现状、 喜欢冒险的天性，成功地塑造了一个敢于探索、积极乐观热心善良的“顽童”形象， 赞扬了他敢于冒险的精神。 问题归纳： 1、为什么要具体描写贝琪的表...

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句子解析： 1、那天半夜里，村里的大钟忽然哐啷哐啷地大响起来，片刻之间，街上挤满了衣服还没有穿戴整齐的人，疯狂地大嚷大叫：“快出来！快出来！找到他们了！找到他们了！” 这一夸张描写，表现了小镇上的人们为汤姆和贝琪的归来而高兴的心情，与上文撒...

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课文主题： 课文主要写了喜欢虐待动物的小男孩尼尔斯被小狐仙变成大拇指般大小后受尽动物们的嘲笑、恐吓和追逐。后来，，后来，尼尔斯被雄鹅带到了天上，开始了骑鹅旅行，为我们展现了一个曾经喜欢虐待动物、喜欢搞恶作剧的男孩的形象。 问题归纳： 1.结...

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句子解析： 1.男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。 “大概”“肯定”说明男孩不愿意相信自己变成了小狐仙，希望再变回人。 这里的心理描写说明男孩并不相信自己真的变成了小狐仙...

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问题归纳： 1、课文描写藏戏，为什么要讲述唐东杰布的故事？ 答：因为唐东杰布是藏戏的创始人、开山鼻祖，没有唐东杰布就没有藏戏。而且，藏戏之所以能够传承下来，和唐东杰布为民造福的谨慎和感人故事是分不开的。 2、是什么让“一无所有”的唐东杰布留...

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句子解析： 1、世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？ 连续三个反问句组成了排比句，点明了藏戏的特点：戴面具，没有舞台，一部戏可以演出好几天...

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