初一语文上册:《古代诗歌四首》月考专项训练

初一语文上册

《古代诗歌四首》月考专练

《观沧海》

一、常识填空

《观沧海》的作者是曹操,字孟德, 东汉末年政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮见称。

二、按要求写出诗句

1、点出诗人登临碣石山的目的的诗句是:东临碣石,以观沧海

2、虚写诗人想像之景的句子是:日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里

3.最能体现作者博大胸怀的诗句是:日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里

三、探究提高

1、“水何澹澹,山岛竦峙”两句极力渲染大海苍茫雄浑的气势

2、“树木丛生,百草丰茂”两句表现草木欣欣向荣,生机无限。

3、“秋风萧瑟,洪波涌起”写秋风萧瑟,波浪滔天的雄伟壮观的情景。

4、诗的前八句描写观沧海景象,有动有静,如水、 秋风、 洪波写的是动景,山岛、 树木、 百草写的是静景。

 

《次北固山下》

一、常识填空

《次北固山下》作者是王湾唐代诗人,洛阳人。《次北固山下》“次”意为停泊

二、按要求写出诗句

1、《次北固山下》这首诗的颔联是:潮平两岸阔,风正一帆悬。颈联是:海日生残夜,江春入旧年

2、《次北固山下》这首诗中的千古名句是:海日生残夜,江春入旧年

3、王湾的《次北固山下》一诗中变现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是:海日生残夜,江春入旧年

三、探究提高

1、这首诗描绘的是哪个季节的景色?从哪些地方可以看出?

初春。青山、绿水、潮平、风正、江春。

2、这首诗表达了作者怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?

思念故乡。乡书何处达?归雁洛阳边。

3、下面不是对偶的一句是(D)

A.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄

B.七八个星天外,两三点雨山前

C.潮平两岸阔,风正一帆悬

D.乡书何处达?归雁洛阳边

 

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

一、常识填空

作者李白,字太白,号青莲居士唐代诗人。背景天宝年间,王昌龄被贬为龙标尉,作者闻讯,写了这首诗寄给他,表示慰问。

二、按要求写出诗句

1.古人论诗有云:“一切景语皆情语”,李白诗中可为例的一句是:杨花落尽子规啼

2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中表达诗人对友人的关心的诗句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西

三、探究提高

1.诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物?渲染了怎样的气氛?

杨花和子规鸟。渲染了无限悲凉感伤的气氛。

2.从“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”两句中,你解读出了诗人哪些情感?

诗人听说友人将左迁龙标时的惆怅和恋恋不舍之情。

3.这首七言绝句在前两句的写景中有什么特色?

写“杨花”且“落尽”是先点时令,这样的“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季节,这就奠定了全诗伤感的基调。“杨花”漂泊无定,暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感;

《天净沙.秋思》

一、常识填空

作者是马致远,字千里,号东篱,大都人,元代戏曲作家、散曲家,有“曲状元”之称。后人把他和关汉卿、白朴、王实甫称为“元杂剧四大家”。他几乎一生都过着漂泊无定的生活,他也因之而郁郁不得志,困窘潦倒一生,在一次羁旅途中,写下了《天净沙•秋思》——被称为“秋思之祖”。

二、按要求写出诗句

1、《天净沙 秋思》点明主旨的诗句是:断肠人在天涯

2、曲中直接道出天涯游子之悲的句子是“夕阳西下,断肠人在天涯。”

3、最能表达天涯游子心境的诗句是:夕阳西下,断肠人在天涯

三、探究提高

1、题目解说:“天净沙”,曲牌名。“秋思”是题目,意为秋天里的思念,题眼是“思”“秋”是特定时节,“秋思”二字概括了全曲内容。

2、此曲描绘了秋季怎样的景色,烘托了什么?

秋天黄昏浪迹天涯的游子思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。

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THE END
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